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2年級下冊找春天課文的仿寫

知識 更新时间:2024-08-14 13:09:45

2年級下冊找春天課文的仿寫(低段語言積累與運用)1

《找春天》課文段落仿寫:

小草從地下探出頭來,那是春天的眉毛吧?

早開的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?

樹木吐出點點嫩芽,那是春天的音符吧?

解凍的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴聲吧?

( ),那是春天的( )吧?

2年級下冊找春天課文的仿寫(低段語言積累與運用)2

1、理解題意

做仿寫題,重要的是觀察,我們先看例題的四句話,發現都是寫春天的,每一句話寫一種春天的景物,分别寫了小草、野花、嫩芽、小溪。所以,這題仿寫的關鍵點是找到春天的景物,那麼春天的景物還有哪些呢?

2、尋找春天的景物

代表春天的景物除了小草、野花、嫩芽、小溪外,還有哪些呢?

還有桃花、油菜花、迎春花、燕子、小蝌蚪、筍芽兒等。

2年級下冊找春天課文的仿寫(低段語言積累與運用)3

3、根據所選的景物特點開始仿寫

舉例:嫩綠的柳枝随風起舞,那是春天婀娜的腰肢吧?

迎春花在陽光下燦爛地開放,那是春天的笑臉吧?

從南方飛回的燕子,那是春天的信使吧?

遊來遊去的小蝌蚪,那是春天的水墨畫吧?

青蛙在池塘裡遊來遊去,那是春天的小夥伴吧?

筍芽兒從泥土裡冒出來,那是春天的手臂吧?

微風中輕輕飄舞的柳條,那是春天的秀發吧?

燕子在空中叽叽喳喳,那是春天的歌聲吧?

4、思考

仿寫就像對對子,不僅要符合題意,還要追求工整,上面舉例的答案,你覺得哪一句最佳。

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