名句默寫和填空題100道?名篇名句默寫是高考語文試卷中與教材最密切相關的内容雖然分值隻有6分，但在當前教考分離的情況下，這6分卻顯得彌足珍貴因此，我們應想方設法，有的放矢，最大限度地幫助學生提高該題的得分率，我來為大家科普一下關于名句默寫和填空題100道?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

名句默寫和填空題100道

名篇名句默寫是高考語文試卷中與教材最密切相關的内容。雖然分值隻有6分，但在當前教考分離的情況下，這6分卻顯得彌足珍貴。因此，我們應想方設法，有的放矢，最大限度地幫助學生提高該題的得分率。

1.理解詩文内容，把握句子意蘊。

情境式默寫題一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平時積累時要加強理解性記憶，弄清文章内容及句子内涵。如：陶淵明在《歸去來兮辭》中，由“有酒盈樽”而帶出飲酒而自樂、欣賞庭樹而愉悅的句子是“___，___”。(2022屆連雲港市高三上學期期中考試卷)

橫線上補寫的句子是“引壺觞以自酌，眄庭柯以怡顔”。這兩個句子平時多次練習，老師也都反複強調；但考試時學生仍然錯誤百出，得分率很低。錯誤最多的是将“引”寫成“飲”，“眄”的右邊寫作“丐”，“觞”不會寫。之所以出現這麼多錯誤，主要還是因為教師沒有把字詞以及句意講通講透，學生對這兩個句子還沒有徹底理解，隻是一味死記硬背，考試時出錯自然在所難免。“引”是“舉，拿”；“壺觞”是“盛酒的器具，借指酒”；“眄”是形聲字，左邊“目”表形，右邊“丏”表聲。這兩句的意思是：拿起酒壺端起酒杯自斟自飲，觀賞庭院中的樹葉使自己露出愉快的神色。如果我們能指導學生正确地把握字詞句的意思，考試時定能印象深刻，準确作答。

2.揣摩提示信息，準确理解情境。

提示性語言對于正确解答情境式默寫題有着至關重要的作用。提示性信息主要有作者、出處及題幹中的叙述性情境等。如：人們常說日有所思，夜有所夢。古人在詩詞中，常常借“夢”表達思鄉之情，比如：“___，___。”(2022年1月蘇北四市聯考卷)

古詩詞中含有“夢”的句子數不勝數，題幹中對“夢”的限制是“表達思鄉之情”。這裡填寫“昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家”“因思杜陵夢，鷗雁滿回塘”“小楫輕舟，夢入芙蓉浦”等是正确的；而填寫“夢裡不知身是客，一晌貪歡”“細雨夢回雞塞遠，小樓吹徹玉笙寒”等則是錯誤的。

3.突破重點字詞，确保正确規範

對于文質兼美的名篇名句，多數學生能熟讀成誦，但往往在考試中得不到分，原因就是生僻字、難寫字書寫有誤，所以要勤于動筆，重點突破。如“畏途浪岩不可攀”的“巉”，舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”的“壑”與“嫠”，“迨諸父異爨”得“爨”等。讀音相同，意義不同甚至相反的詞語在名篇名句中大量存在，這也是命題人設置陷阱的熱點。複習中應該特别注意這些同音異義詞，通過有意識地分析比較，既知其音，更知其義。如“别有幽愁暗恨生”的“幽”，“幽”跟後面的“暗”對舉，不能因為其後的“愁”而順手寫成“憂”；“千呼萬喚始出來”的“始”，這裡的“始”意思是“才”。如果不聯系琵琶女本不願為人彈奏，是千呼萬喚的情況下才出來的具體語境，就會把“始”寫成“使”。還要注意句首、句中和句尾的語氣詞，不要漏寫，不要多寫，也不能混寫。

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