物理概念、規律和課本上的知識是“一級物理知識”，此外，有一些在做題時常常用到的物理關系或者做題的經驗，叫做“二級結論”。這是在一些常見的物理情景中，由基本規律和基本公式導出的推論，或者解決某類習題的經驗，這些知識在做題時出現率非常高，如果能記住這些二級結論，那麼在做填空題或者選擇題時就可以直接使用。在做計算題時，雖然必須一步步列方程，不能直接引用二級結論，但是記得二級結論能預知結果，可以簡化計算和提高思維起點，因此也是有用的。

一般地講，做的題多了，細心的同學自然會熟悉并記住某些二級結論。如果刻意加以整理、理解和記憶，那麼二級結論就能發揮出更大的作用。常說内行人“心中有數”，二級結論就是物理内行心中的“數”。運用“二級結論”的風險是出現張冠李戴，提出兩點建議：

1．每個“二級結論”都要熟悉它的推導過程，一則可以在做計算題時順利列出有關方程，二則可以在記不清楚時進行推導。

2．記憶“二級結論”，要同時記清它的适用條件，避免錯用。

牛頓運動定律的“二級結論”

1．系統的牛頓第二定律：

獨立性原則

2．沿斜面下滑的加速度：

• 沿粗糙水平面滑行的物體：a＝μg
• 沿光滑斜面下滑的物體： a＝gsinα
• 沿粗糙斜面下滑的物體： a＝g（sinα-μcosα）

3．沿如圖光滑斜面下滑的物體：

4種模型

• 1、2圖中：小球下滑時間相同；
• 3圖中：沿角平分線滑下最快
• 4圖中：當α=45°時所用時間最短

4．一起加速運動的物體系統：

若力是作用于m1上，則m1和m2的相互作用力為Fn=(m2*F)/(m1 m2）；有無摩擦都一樣，平面，斜面，豎直方向都一樣 。

4種模型

5．下面幾種物理模型，在臨界情況下，a=gtanα

4:種模型

• 模型1：光滑，相對靜止；
• 模型2：彈力為零
• 模型3：相對靜止
• 模型4：光滑，彈力為零

6．如圖示物理模型，剛好脫離時。彈力為零，此時速度相等，加速度相等，之前整體分析，之後隔離分析

3種模型

• 模型1：最高點分離
• 模型2：在力F 作用下勻加速運動
• 模型3：在力F 作用下勻加速運動

7．下列各模型中，速度最大時合力為零，速度為零時，加速度最大.

4種加速度減小的變加速運動模型

8．超重失重的判斷：“上超下失”：

• 超重：ay向上；（勻加速上升，勻減速下降、豎直平面圓周運動最低點）
• 失重：ay向下；（勻減速上升，勻加速下降、豎直平面圓周運動最高點）

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