教師，是以教育為生的職業，是人類社會最古老的職業之一。在社會的發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，因此人們把教師尊稱為“人類靈魂的工程師”。
在我們每個人的成長過程中，為了促進德、智、體、美、勞的全面發展，我們要綜合學習各方面的知識，而每一位老師都是專門教授每一門課程的，畢竟術業有專攻，唯有如此老師才能更好的教學生。
每個老師在自己的專業方面都會有一定的造詣，但如果換到其他的專業老師可能也懂，但或許就沒有本專業那麼得心應手了，畢竟俗話說得好：隔行如隔山。
浙江嘉興某小學的一名老師在工作的過程就遇到了麻煩，無奈之下隻得向自己的學生求助，學生瞬間變成了老師的“老師”，到底是怎麼回事呢？
随着社會的不斷發展，如今學校的教學也越來越先進了，很多地方的學校都用上了多媒體教學一體機。浙江嘉興某小學四年級的班上卻出現了一件稀罕事，一名女老師發現班上的一名男生對講台上的一體機非常地感興趣，每當下課的時候，其他的學生都跑去玩了，而唯獨他跑到講台上折磨一體機。
一開始，老師以為這是每一個男生的天性，後來卻發現這個小男生在電腦方面有很好的天賦。自己剛帶這名學生兩個月時間，然而就是這短短的兩個月時間，他竟然将一體機琢磨透了，每當機器出現故障的時候，他總能快速地解決，而這位男生也成了班上公認的“電腦高手”。
由于學校裡的電腦設備比較老舊，這一天，老師在工作的時候突然發現電腦無法開機，而整個辦公室裡的人要麼忙要麼就是束手無策，無奈之下，老師又想到了自己的學生。當得知老師需要求助以後，男生快速地來到老師的辦公室，隻見他一隻手插在褲兜裡走出了非常自信的步伐。
小男生的實力确實也配得上他這插兜姿勢，來到了老師的電腦面前，他不慌不忙地開始解決問題，經過他看似簡單的幾下操作後，電腦就瞬間就開機了。看到男生成功地幫自己解決了問題，老師帶着贊賞的語氣說道：這就是我們班的電腦高手。對于老師如此高的評價，男生則是不好意思地低頭微笑。
老師将整個過程都拍攝了下來并發到了個人的社交媒體上，很快視頻就引來了衆人的圍觀，大家覺得不可思議的同時紛紛點贊留言。
有人說：小學生給老師當“老師”，學生可能還覺得沒什麼，家長估計做夢都會笑醒了，這兒太長臉了；
也有人說：一番操作秒開機不是重點，這家夥插兜走路的姿勢真不一般；
還有人調侃：老師辦事不講究哈，學生幫你把電腦修好了，怎麼也得給點吃的犒勞一下啦！
對此，你們怎麼看？歡迎在下方留言評論，和老師一起來共同分享……
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