遲到*錯誤*愛拖拉

8:19分送豆豆到教室門口，滿教室小朋友坐得端端正正，安安靜靜，老師目不轉睛地看着我們……

轉身離開，我腦海中一直響亮地唱着：你看，你看，老師的臉偷偷地在改變，老師的臉偷偷地在改變（最後這個bian 字宜由去聲拖四個節拍轉為上聲，唱得盡量纏綿悱恻一點，又不要過于煽情，否則，老師面前可能弄巧成拙）唉，明早上我就不喝稀飯了，拿個饅頭就趕路吧。

下午接回來犯了錯——看在父子一場，此處不揭短，怕多年以後你媳婦笑話你——怕我罵，所以怯怯地，想瞞着。晚上回寝室找不到《三字經》，誰知你脫口而出，把老師教的全部背出來了。“三”字寫得不夠好，主要不認真。

另外，下午我去開會，豆豆沒有寫作業，而是打開了電腦。我數落他，他還責怪我匆匆忙忙開會去了沒提醒你。晚飯沒吃完突然肚子疼，着實吓我一跳，幸而喝了支藿香正氣液就沒事了。再就是，我洗衣服，豆豆刷牙洗臉拖拖拉拉，導緻21:00才上床。非常不好。這些，明天都應該糾正。此時側身看他，他已經睡得很香甜了。

好夢，小盆友。

動武*逃離*補作業

老師說：應該給小盆友剪指甲了。

我知道表象背後一定有真相。

上午課間豆豆上廁所，看見一個小朋友在廁所裡按開關玩，豆豆認為那很危險，于是由說教到動手，去拉别人。那個娃娃很不以為然，認為豆豆在動武，就推豆豆。豆豆的牛脾氣上來了，非得拖别人走，估計是想到老師跟前評理。結果的結果，兩個小家夥毛了。豆豆的指甲給那個小盆友臉上留下了點紀念。

忏愧啊忏愧。

在幼兒園豆豆也這樣“見義勇為”過——一個小朋友下課上廁所時不排隊，他非把别人拖出去，兩個人也幹了一場。冉老師批評了他，也表揚了他：有公益心，有責任感，但是方法不當，不該武鬥。

我說你知道電線啦開關啦不能摸，是好事。想幫助小朋友遠離危險，也有愛心。但是别人不接受意見，你不能動手，正确的方法是什麼？

豆豆遲疑了一下，才說：告訴老師。

我說對了，下次知道怎麼做了不。豆豆說知道了。

食堂吃晚飯，等我最後一節下課，他已經去打了飯，給我一碗先放桌上，自己打了一小口，正在準備放下。我說咋吃這麼點。于是拿回去給他添了點。他不高興了，折身跑出食堂。一咬牙我沒管他，自顧自埋頭吃。吃完了帶上他的飯到辦公室備課。

第二節晚自習結束他氣喘籲籲跑回辦公室。我頭也不擡。他大聲喊：爸爸，我回來了。我說你回來幹什麼。我說吃飯的時候你為什麼跑，你不喜歡吃什麼或者不要什麼，你可以告訴我，我們可以商量，你這樣一聲不吭跑了，爸爸有晚自習的話，你讓爸爸哪裡去找你。

他喃喃細語：爸爸我錯了。我說現在餓不餓。他說餓。我說可是沒有飯吃了，今晚就喝水，奶也不能喝。他一揚頭，說，爸爸我餓了我要吃我要喝奶。看他那一刻眼淚汪汪的，我說現在先寫作業，然後看情況。

一行字剛寫了一半，他就呵欠連天。還振振有詞：爸爸，我好困……晚上本來要求20:30上床，可昨晚我上了三節晚自習，帶他回去睡得晚，早上6:40就和我一起起床，中午呢，趴在學校桌子上睡午覺，馬上兩周了，可他一次也沒有睡着……

開會*流淚*口頭禅

下午要開家長會，小朋友不能留在學校。12:30将豆豆接回中學，午飯後我們躺床上，一個始終輾轉反側，一個一直迷迷糊糊。然後我去了小學開家長會，他拎個杯子屁颠屁颠一個人跑我們學校操場上玩。

巧的是路過看見婷婷阿姨，我拜托她幫我照看着。

14:30家長會開始，吳老師主要講了學校對學前班的工作安排，以及家校配合的問題。其中的重點：一是注意習慣的培養，堅持；二是買速寫本、字帖；三是參加興趣班，培養藝術素養；四是上學作息時間問題；五是小盆友之間發生矛盾，家長的正确處理問題——其中就舉了豆豆小盆友昨天的例子，又出名了！另外講了國慶節後的秋遊安排。

16:20回到中學，陳叔叔家的黃阿姨在體育保管室門口陪着豆豆，手上拿盒莫斯利安快喝完了，一盒巧克力剩一塊了，臉上淚痕未幹。我問他怎麼了。他馬上抽抽噎噎說，在操場上一個哥哥拿着啞鈴跑步的，撞了他。我說沒事沒事，你不應該在跑道上去，哥哥姐姐在跑步。我說婷婷阿姨走了，讓你去爸爸辦公室玩，你非得還要在操場，下次聽話小心點。

下午，總算是先寫的作業。也不玩手機了。

回到家，給我說了一個自以為很搞笑的事情：爸爸，今天有個小盆友說了句……哎呀爸爸我不敢說……

我說沒關系，這裡隻有我們，你随便說吧。

豆豆說那個小盆友說哎呀我去——爸爸這個是不是髒話。

我說不算髒話，這個應該是口頭禅。

他很認真問我，什麼是口頭禅。

我說就是人們平常習慣挂在嘴上的最多的話，沒有實實在在的意思，主要用來表達高興震撼驚詫不屑不相信這些感受的……

豆豆馬上來一句：哎呀我去。

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