說完了,三角形還有四邊形,該向着最終章邁進了,那就是——圓
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說到圓呢,作為初中最後接觸到的幾何圖形,圓有至關重要的地位。
1、對于元内部的弧、弦、圓周角、圓心角等概念理解上要十分深刻才行,特别是直徑所對應過的圓周角是什麼?格外注意,一不留神題目就和直角三角形結合在一起了。
2、對垂徑定理來說,現在已經明确的不出現在初中課本上面了,但是,你随便打聽任意一個班級的數學老師是不是該講還是要講的?因為它太重要了,你在考試的時候添加一條輔助線,題目瞬間解出來,豈不是非常痛快???
3,、對于切線的定義不明确,性質理解不深。不能準确的利用切線進行解題,以及什麼情況,直線和圓是相切的,根本就說不明白。
4、圓和圓的位置關系,有内切外切兩種,是通過兩圓圓心距離來确定的,當然還有相交時的公共弦也是分同側異側兩種,大家一定要區分好。
初中數學謝老師
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