9月即将結束，過去的兩個月一些孩子經曆了中高考，拿到了心儀學校的錄取通知，也有一些孩子考試失利，不得不選擇複讀或不符合自己預期的學校...也有剛踏入社會就面臨“就業即失業”窘狀的大學生。

不論是哪種狀況，都值得我們深思，重新思考孩子學習的本質。

澎湃新聞指出，截至4月，全國高校畢業生去向落實率為23.6%

很多家長都認為必須要為孩子規劃好前程，從學業、特長、體育再到社會活動，不停修正和調整孩子的履曆，确保可以進入好學校，畢業後有一份體面的職業，一路助攻孩子實現符合大衆心目中的“模範人生”。

這是一群非常努力，但往往也是最焦慮的家長，他們的一切都圍繞着孩子的考試而進行，隻為孩子取得一個好的成績。同時，“唯考試論”的教育思想也淹沒了孩子的其他能力和優點，忽略了孩子社會生存能力的培養，當孩子真正進入社會，就變的無法适從，難以在社會上獨立生存。

要知道，孩子現在所學的一切，都隻是在為未來鋪路。

那麼，除去成績和專業，哪些是“課堂上沒教過，卻會影響孩子一生的能力”，而這些能力是如何從小培養的？

1、培養孩子不怕失敗的能力

丹佛大學新生中心主任茉莉李斯寇特·漢姆斯說過：我見過很多學生，因為無法承受自己的表現不如童年時完美，而備受打擊，甚至因為無法面對這樣的挫折，而變得沮喪。

由于很多家長替孩子規劃好了一切，讓越來越多的孩子被剝奪了“失敗經驗”，因為孩子害怕失敗，所以在沒準備好之前不敢當衆演講，沒把握就不敢提出自己的想法...因為害怕失敗，孩子被綁住了“手腳”，也讓他們失去很多機會。

所以，家長們要允許孩子失敗，放寬對孩子的期待，不必要求“事事完美”，讓孩子學會放開嘗試，具備不怕失敗的心理。

其次，要時不時跟孩子傳達“讓我驕傲的不是你最終是否成功，而是在嘗試過程中你成長了”這一觀念。鼓勵孩子按着自己的興趣大膽嘗試。

家長要先淡化結果，孩子才能享受過程。

最後，面對不盡如意的結果的時候，家長要做的不僅僅是簡單的安慰：“沒關系”、“你真棒，下次繼續努力就好”，而是待孩子情緒平靜後，一起回顧過程，複盤歸因，找到“失敗”的原因才能幫助孩子更好的成長。

家長除了成為開導者，更應該幫助孩子成為問題解決者。

2、培養孩子能量管理的能力

很多參加過高考的家長都深有體會，有些學生不怎麼學習，但是成績就是很好。其實，除了個别學生的天賦外，學霸的關鍵在于優秀的能量管理，而本質就是高效、高專注力的養成。

能量管理有3個方法，一是增加儲備能量；二是計劃出循環式作息規律，三是補充光能量。

增加能量儲備：每周運動3-5次，每天7-8小時睡眠，每天8杯水，多吃粗纖維、粗加工食物。

計劃出循環式作息規律：設定45分鐘為一個循環，在45分鐘内集中精力完成學習，時間一到立刻停止，休息10分鐘，如此重複循環下去，集中小部分時間高效完成大部分的學習。

補充光能量：光可以通過神經系統影響人的機體，當光通過神經傳達到大腦的視覺中心和其他部位時，可以對腦下垂體、松果體、腎上腺、甲狀腺等一些内分泌器官産生影響，通過神經内分泌系統來調節人體的功能和節律，提高我們的認知效率。

對于光能量的補充，可以通過一些照明工具協助完成，例如愛德華醫生的巴爾德爾之光，就是通過智能化的光學模型，打造了仿自然生理時鐘的“光生物能量管理法”，會根據不同的人群和場景，發出特定的“光能量”和“光亮度”，填補人們的「能量赤字」，進入更适當的高能狀态。

同時這款護眼燈，将有益的NIR紅光與學習工作用的潤眼光結合，通過特定波長的NIR紅光作用于視網膜上，使視網膜細胞的線粒體補充能量、充滿活性，從而起到視網膜與眼部細胞的護理效果，可以有效預防孩子近視的發生。

這款護眼燈配置的“光番茄模式”，每隔45分鐘，會通過特定色溫的光照變化，提醒孩子休息10分鐘，期間還會提供有益恢複能量的光波，幫助孩子進入休息狀态，讓眼睛歇息的同時，通過冥想等方式恢複精力，為下一個45分鐘高效學習做好準備。

同時，家長也可以發揮榜樣的作用，跟孩子一起工作，陪伴孩子一起學習，在10分鐘的休息時間裡，和孩子互動，幫助孩子總結學習過程中遇到的問題。

3、培養孩子認知金錢的能力

教育家默克爾說過：“金錢教育是人生的必修課，是兒童教育的重心，就如同金錢是家庭的重心一樣。”

很多家長總是避免和孩子談錢，或者覺得孩子還小，等他長大後自然就懂了。又或者認為錢太功利，甚至會敗壞人性，而孩子應該要保持純真。

事實上，如果從小不對孩子進行财商教育，大概率在他今後掙錢的很長一段時間裡也不能很好地和金錢相處。

理财的範圍不僅是投資，更是在孩子小的時候教會他要“延遲滿足”“要有計劃地儲蓄和花錢”“避免浪費”等金錢觀念。

首先，家長可以定期給孩子零用錢，讓孩子自己支配，發放周期可以從“周”慢慢調整為“月”。在孩子使用零花錢前，可以和他們一起制定儲蓄目标，譬如：幫助孩子制定預算表，每個月預留一部分作為日常的花費，另一部分存起來，讓孩子學習在固定時間内學會分配和儲蓄金錢。

其次，增加孩子對職業的了解，很多家長會覺得孩子太小或擔心孩子聽不懂，就很少和孩子聊自己的工作。

事實上，跟孩子聊工作不僅可以增進親子感情，了解父母的工作更有利于孩子體會父母的辛勞，而且家長通過描述自身的工作，還可以讓孩子認識到社會的運作機制和各種各樣的職業，增強孩子對職業的思考，說不定還能幫助孩子找到未來想要從事的行業。

4、培養孩子的社交能力

社會的本質是團體協作，一個人想要成功，學會與人相處是一項非常關鍵的能力。

家長是孩子學習社交能力的第一任老師，首先要教會他們基礎的禮貌用語，譬如：“你好、請、謝謝、對不起”，在孩子3-4歲的時候教他們相關的餐桌禮儀，比如“嘴裡有食物不要說話，不要将筷子立在飯碗上”等習慣。

另外，家長不要替代孩子擇友，要做孩子的社交幫手，給孩子自由選擇朋友的權力，父母提供參考意見和幫助。

孩子學習社會生存的情感技能，多是在和同齡人的玩耍中掌握的，比如通過追逐、組隊、躲貓貓...他們會學習如何交流、如何處理關系、如何與他人互動。

父母要鼓勵孩子邀請朋友到家裡玩，或讓孩子到同齡人多的地方玩耍；

在孩子起沖突的時候不要過多幹預，讓孩子先自己處理，讓他們學會如何處理恐懼、悲傷、憤怒，引導孩子分析吵架的緣由、及時道歉或尋找更合适的解決方法；

教育不應該隻看眼前，更應該看到孩子的未來。幫助孩子培養内心深層的特質，遠比成績重要。我們的孩子未來會面臨無數挑戰，隻有将知識化為解決方案，才能成為一個社會需要的人才，我們應當賦予孩子更多的自由，他們才能在人類有史以來最難以預測的時代成長茁壯，成為實現自己夢想的人。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!