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在上篇文章中，我們學習了五個元音字母在重讀開閉音節中的發音規律。本篇我們要來學習Aa, Ee, Ii, Oo, Uu在非重讀音節中的發音。今天的學習内容會涉及重讀音節和非重讀音節，雙音節詞和多音節詞，因為非重讀音節的概念隻有放在雙音節詞或多音節詞中才存在意義。（請參考從零開始學自然拼讀——英語語音中必須了解的若幹概念 ）

①元音字母Aa在非重讀音節中發[ ə ]：

eg: China [＇tʃaɪnə ]: China有兩個元音字母 i 和 a，它有兩個音節，是個雙音節詞。Chi-是被重讀的第一個音節，-na當然就是非重讀的第二個音節。Chi-的結構是輔音字母組合 元音字母，又處在重讀音節中，Chi-是重讀絕對開音節，所以元音字母 Ii 發本音 [ aɪ ]; 在音節-na中，輔音字母n發[ n ], 剩下的元音字母 a就是發的 [ ə ];

② 元音字母Ee在非重讀音節中發[ ə ]或者 [ ɪ ]：（[ ə ]出現的頻率更高）

eg: open [ əʊ＇pən]: open中有兩個元音字母o和e, 可以劃分成 o- 和-pen兩個音節，它是雙音節詞。元音字母單獨出現在單詞中時發字母本音，所以o-中的o發[ əʊ ]; 在音節 -pen中，輔音字母p 和n分别發[ p] [ n ], 元音字母e則發[ ə ];

begin [ bɪ＇gɪn]: 單詞begin同樣也是含有兩個元音字母的雙音節詞，be-是非重讀音節，-gin是重讀音節。be-音節中，輔音字母b發[ b ],元音字母 i 發[ ɪ ]; 重讀音節-gin符合輔 元 輔的結構，元音字母 i 發短元音[ ɪ ]。

③元音字母Ii在非重讀音節中發 [ ɪ ]或者[ ə ]：（[ ɪ ]出現的頻率更高）

eg： mistake [ mɪs＇teɪk]: mistake中含有 i, a 和e三個元音字母，但它卻隻有兩個音節，因為處在單詞末尾的元音字母e是啞巴，不發聲的。在音節-take中，ake符合 元 輔（r除外） e(不發音)的結構，該音節又是被重讀的音節，-take是重讀相對開音節，元音字母a發本音[ eɪ ];剩下的音節mis-中，m發[ m ], s發 [ s ], i發[ ɪ]；

在單詞April [＇eɪprəl ] 中，存在a,i兩個元音字母，它也是雙音節詞，可以分為A-和 -pril兩個音節。被重讀的A發[ eɪ ], 非重讀音節中，輔音連綴pr發[ pr ], l發[ l ], 元音字母 i 發 [ ə ]。

④元音字母Oo在非重讀音節中發[ ə ]：

eg: today [ tə＇deɪ ]: 它有一個元音字母o和一個元音字母組合ay,是個雙音節詞，可以劃分為to-和-day兩個音節。輔音字母d當然發[d], ay組合的發音是[ eɪ ](後面會學到)。音節to-中，t發[t], 元音字母o發[ ə ].

⑤元音字母Uu在非重讀音節中發[ ə ]：

eg: locus [＇ləʊkəs ]: 含有兩個元音字母的單詞locus是雙音節詞，分為 lo- 和 -cus 兩個音節。lo-是重讀音節，又是輔 元結構，元音字母o發本音[ əʊ ]; 在-cus音節中，字母c發[k],字母s發[s],元音字母u發[ə]。

五個元音字母Aa, Ee, Ii, Oo, Uu在重讀開閉音節和在非重讀音節中的發音總結如下表：

我的用處很大的哦！

（注意：由于低年級的學習内容多以單音節詞為主，較少涉及到雙或多音節詞，所以不要求低幼年級的孩子掌握本章内容。）

好了，今天的分享就到這裡。如有任何疑問，歡迎留言評論，謝謝閱讀！

葉子老師簡介：本科學曆，英語語言文學專業，英語專業八級，初中英語教師資格證持有者，近8年學校，培訓機構工作經驗，專注中小英語。

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