近年來，很多家長或者大學生都認為條條大路通羅馬，能夠在畢業之後找到合适的工作，其實對于大家來說就是一種夢想，畢竟現在就業形勢非常地嚴峻，調查時看到會有不少大學生會紛紛報考事業單位有編制的工作，對于一些普通的大學生來說，大家沒有較好的家庭條件，那麼進入了不同的賽道，自然就可以憑借自身的優勢獲得較好的經濟水平和發展前途，那麼在事業單位工作一些老師能夠獲得多少年薪呢？尤其是在浙江工作的老師，在退休之後又能夠拿到多少收入呢？

有不少大學生在畢業之後都希望自己能夠找到鐵飯碗的行業，其實在事業單位考取編制成為在編人員，就可以幫助大家有穩定的工作，李老師在浙江的中學工作了近10年的時間，現在他認為，能夠在事業單位或許編制就可以幫助大家獲取非常大的優勢，剛開始入職的時候，薪資方面并不是很高，随着職稱的變化，如今李老師也能夠獲得近15萬的年薪，對于他來說，在學校裡工作，其實難度還是比較大的，因為有很多研究生包括博士生都在競争，需要在編制内努力地去提升工作經驗，才能夠讓自己的能力和待遇相匹配。

李老師有一位同事工作35年退休之後，能夠拿到8000元的退休工資，他認為，在浙江的地級市工作收入還是比較理想的，因為現在越來越多家長對于子女的教育是比較關心的，所以大家會在學校中不斷提高自身的能力和執教經驗，雖然大家的工資并不算是很高，但是至少可以通過這份工作獲取穩定的收入，生存這麼多年，省吃儉用并不會耗費時間和精力，更能夠讓自己在崗位中體現出一定的價值。

李老師總結，還有不少老師在一線城市能夠獲得幾十萬的年薪，大家退休之後拿到上萬元的退休工資，其實也正說明了事業單位确實有非常多的優勢，不同行業不同領域的其他從業者總覺得老師這份工作比較的繁瑣，但是當大家進入學校工作之後，其實就發現自己找對了方向，找到了捷徑。

為什麼現在不少大學生願意進入事業單位？在筆者看來，首先，大家的心态已經在找工作的時間過程中有了非常大的轉變，渴望自己的待遇，能夠獲得良好的保障，不不少過來人，他們在進入事業單位之後，其實并不會有太多的學習成本，就能夠在崗位中拿到穩定的薪資，本質上其實找工作就是畢業生與崗位的供求決定，大家願意選擇一些比較吃香的行業，能夠在一些鐵飯碗崗位中有較高的就業率，因此很多大學生都在重新考慮進入事業單位，或者是做一些和教育相關的工作，大家能夠解決生活壓力，而且也能夠在事業單位中工作到退休。

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