近日，各大高校錄取通知書陸續寄出，校長們對新生的寄語和薦書也随之公布：清華推薦的《藝術的故事》、山師大推薦的《美的曆程》……事實上近幾年，許多高校也都會在開學之際向新生薦書：北大的《人類簡史》、北外的《中國哲學簡史》等。從這些推薦的書目中，我們能看到學校對新生的厚望與期許。這些書你都讀過嗎？如果沒有，不妨再當一回“新生”，靜下心來讀一讀。要知道，凡有所學，皆成性格，你讀過的每一本書都會藏在你的一颦一笑一一舉一動之中。

△舒伯特-小夜曲

讀書，是尋找人生方向的價值導向，也是對自我心靈的精神召喚。立身以立學為先，立學以讀書為本。這幾本高校薦書，你可曾讀過？

《藝術的故事》[英] 貢布裡希

推薦高校：清華大學

推薦理由：本書以樸素的語言重新講述了西方藝術的發展史，帶領讀者在曆史中品味藝術，在藝術中回望曆史，令人常讀常新。就如1995年美國美術協會主席卡特·布朗對此書的評價：“此書值得一讀再讀，就像美酒佳釀那樣，愈加品賞，愈覺其味隽永。”

《人類簡史》[以色列] 尤瓦爾·赫拉利

推薦高校：北京大學

推薦理由：本書跳出人類中心主義的圈子，從更廣的視野闡述了人類如何通過認知革命、農業革命和科學革命，一步步走到今天。它讓我們以一種新的視角審視自己，審視地球。普利策獎得主雷蒙德評價“《人類簡史》為什麼能夠在國際暢銷書榜上爆沖？原因很簡單，它處理的是曆史的大問題、現代世界的大問題。”

《鄉土中國》費孝通

推薦高校：中國人民大學

推薦理由：本書是講述中國鄉土社會傳統文化和社會治理結構的代表作，對中國社會的分析鞭辟入裡、發人深省，為了解中國社會文化的基本特性提供了重要參考。

《現代中國學術論衡》錢穆

推薦高校：南京大學

推薦理由：本書是論述中國文化的一本導論性著作，涵蓋了中國文化的方方面面，讀來多有“百科全書”之感。文字生動活潑，像是在和讀者促膝談心，不經意間道出中國傳統的博大精深，又在西學和新知的參照中闡發中國文化的精髓所在。

《相約星期二》[美] 米奇·阿爾博姆

推薦高校：四川大學

推薦理由：本書從長者的角度出發，引導人們在浮躁的社會中反思人生态度，尋求自己所需的感悟。它用質樸、親切的語言勸誡被掩蓋了真實需要的青年人，面對死亡這一不可回避的終點，唯有無私的愛、勇氣的付出及内心的平和才能幫助人們用快樂驅散恐懼和空虛。

《哈默手稿》[意] 列奧納多·達·芬奇

推薦高校：北京理工大學

推薦理由：有人說：“在人類曆史上，總有一些天才讓後人為之仰望。但達·芬奇不是，達·芬奇總是讓人為之絕望。”500年來，人們一直用不同的方式向這位真正的思考者、科學巨匠緻敬。本書也許能讓你被他的智慧啟迪，繼續人類發現世界、改變世界的旅程。

《中國哲學簡史》馮友蘭

推薦高校：北京外國語大學

推薦理由：本書打通古今中外的相關知識，對中國哲學進行了深入淺出的講解。在有限的篇幅裡融入了對中國傳統思想、文化、精神、智慧等方面的理解，融會了史與思的智慧結晶，洋溢着人生的智慧與哲人的洞見。

《培根随筆》[英]弗朗西斯·培根

推薦高校：西南大學

推薦理由：本書涉及政治、愛情、友誼、藝術、教育等内容，說理透徹，警句疊出。培根作為一名學識淵博且通曉人情世故的哲學家和思想家，談及的問題都有發人深省的獨到見解，讀者就像是在聽一位睿智的老人述說富有哲理的故事。

《美的曆程》李澤厚

推薦高校：山東師範大學

推薦理由：本書雖然隻有十幾萬字的規模，但融入了中國美學史、文學史、哲學史、文化史等内容。大學是文化傳承的陣地，本書有助于培養學生文化傳承的意識，雅俗共賞，使人受益頗多。

如果讀書“無用”，為何還要讀書？

△圖/視覺中國

一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

——海倫·凱勒

△圖/視覺中國

書籍是改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。

——雨果

△圖/視覺中國

閱讀将使我們與偉大的人物為伍，生活于對崇高思想的渴望中，在每一次困惑中都會被高貴和真理的火光所照亮！

——羅素

△圖/視覺中國

讀書好似爬山，爬得越高，望得越遠；讀書好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

——臧克家

△圖/視覺中國

讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所适從或失之偏好，廣然後深，博然後專。

——魯迅

閱讀是一種優美的姿态

作者/曹文軒（有删改）

讀書不僅能改變内心世界，還能改變外部形象。

關于讀書的意義，可以說出十條、二十條來，我也想說這麼幾句話。讀書可以使人變得更加富有魅力。讀書不僅能改變我們的内心世界，還能改變人的外部形象。

△圖/視覺中國

我去魯迅老家紹興的一個小學做講座。我說，你們有沒有想過，魯迅這個小老頭，如果不是一個讀書人，他走在紹興的大街上，你都不會拿眼睛看他一眼，為什麼？因為這個小老頭長得太一般了。那麼矮的個頭，眼睛好像是單眼皮，鼻梁好像也不高，還有他的嘴形、臉形好看嗎？不好看。可就是這個矮小的老頭，我們面對着當年留下來的黑白照片的時候，又是什麼樣的感受？

△圖/視覺中國

我們猶如來到了高山之下，有高山仰止之感。就是那個矮小的老頭，在他的身上有一股強大的力量和氣勢，甚至使我們感到壓力。這個力量和氣勢是哪裡來的？唯一的解釋就是書本給他的。他的魅力是書本給他的。書本不僅僅能改變我們的内心世界，還能改變我們的外部形象。一群人坐在那兒，誰是讀書人，誰不是讀書人，是不用介紹的，我們大緻上能看出來。

△圖/視覺中國

閱讀是一種優美的姿态。

人類在這個世界上，我以為他的四肢是發育得最好的。天空的一隻鳥飛得再漂亮，也隻能做那幾個動作。而我們人類可以做到多少種動作，擺出多少種姿态？人類對造物主的回報之一就是展示他們的動作、他們的姿态。可有一天，造物主對人類講“你們知道嗎？人類最優美的動作是讀書”。

△圖/視覺中國

是的，難道在這個世界上，還有一種動作比讀書更優美嗎？人類一切優美的動作的背後，一定有一個基本動作，這就是讀書。而人類一切醜陋的動作背後肯定是有一個動作的缺失，它還是讀書。

閱讀從根本上講是人道主義行為。

2012年年初，瑞典駐華大使館文化參贊艾娃女士陪同瑞典作家馬丁·韋德馬克到我家做客，聊天時，馬丁無意講到一件事。有戶人家，兄弟兩個，老大因家庭經濟條件限制沒有上學，也就是沒有讀書。後來經濟條件得到了改善，弟弟可以上學了，而且受到很好的教育。

△圖/視覺中國

若幹年後，有個科研機構對兄弟兩人的大腦進行嚴格的科學測試。結果表明，沒有讀書、沒有發生閱讀行為的哥哥，大腦的發育是不完善的。

他剛把這個事情講完，我腦海裡突然跳出來這句話：“閱讀從根本上講是一個人道主義行為”。道理非常簡單，因為他不可能像讀過書的弟弟、妹妹那樣豐富地感受生命、感受這個世界。

天堂是什麼樣？天堂是一座圖書館。

△圖/視覺中國

馬克思、恩格斯一生的理想就是讓那些窮人，讓那些不能讀書的窮人能夠讀書。因為馬克思、恩格斯發現人類真正的解放、人類真正的平等必須是建立在知識接受的基礎上。如果這一條做不到，平等就無從談起。

我最後講一句話，不做任何解釋，希望所有人用你的心靈，用你一生的時間體會。這句話不是我說的，是一位非常著名的阿根廷作家博爾赫斯說的。博爾赫斯問：“天堂是什麼樣？”博爾赫斯答：“天堂是一座圖書館”。

資料綜合自人民網、新華網、央視新聞

除特别标注外，圖均自網絡

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