你怎麼可以那麼拽?聽歌記第？了（不知排到第幾了，得空再整理；以後來不及整理，一律改叫某日聽歌，省事兒），接下來我們就來聊聊關于你怎麼可以那麼拽?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

你怎麼可以那麼拽

聽歌記第？了（不知排到第幾了，得空再整理；以後來不及整理，一律改叫某日聽歌，省事兒）

（一）這一次，聽得是《我還年輕》，老王樂隊制作。網上好多版本，比較着聽，最後選定DJ版張葉蕾唱的，存入收藏夾《我愛聽》。

似乎好久好久，沒有專門平台上挑選歌聽，大多不厭其煩的聽些老歌，偶爾比照排行榜聽一下。昨晚念轉，摁着DJ選聽，蛛絲馬迹的跟尋，收獲不少。

音樂是不能不聽的。這東西，跟時代，跟生活，跟人的遭際，跟人的感性的情緒與心緒兒，高興或者煩憂，開懷或者絕望，都跟的很近也很緊。高興時聽聽，更高興；不高興也聽聽，故意讓自己愁腸更入百結。

哄着自己的情緒玩，這是音樂的功能。

注意，不要被哄壞了。這東西有渲染功效，讓情緒随風見長，倘若控制不好，反受其害。倘若絕望，聽了更絕望，然後跳樓，這就不好玩了。當然，我相信。藝術家萌們往往手下留情，不會把音樂寫的那麼絕情。不然，若直接導緻人跳樓，豈不觸犯一級謀殺之罪？

（二）“跟”字，在這兒有貼近與緊跟兩層意思。

我想，能貼近與緊跟，這大約得益于歌與曲、以及詞的作者等藝術人的，在感情與感性上的敏感特質。生活着人們的不離酸甜苦辣，這上面每一個情感跳動的點，都會觸及那些藝術身的靈動，并迅速猴身捕捉，加以固化、修飾、雕琢，而後成形。比及拿到我們聽者的面前，已經很藝術很成熟了。

（三）聽《我還年輕》，我仍堅持好聽在副歌上。主歌部分，絮絮叨叨，沒什麼滋味。當然，這是作曲者的設計，或者取先抑後揚，也說不定。

記得有次那英說過，很多人唱歌或者聽歌，注意力隻放在副歌部分。當時想說，我就這樣滴。對于為何這樣，我猜，作曲時，作者有可能是先有了副歌，然後不停哼哼，再給副歌配上前奏作為鋪墊。

這麼看，主歌與副歌的叫法，是叫反了的。建議正過來，不知大家認不認可這建議？

（四）“給我一杯酒，再給我一支煙，說走就走，我有的是時間。”這裡，連續用了兩個被動動作，給我，再給我；要的東西稀松，不值錢，但絕對代表情緒。

從被動動作的實施者看，年齡肯定不大；不然，酒也跟人要，煙也跟人要，豈不很掉份兒。年輕就不一樣，要就要，就要了，能咋滴？反倒很顯潇灑。

然後決絕，玩大的，說走就走。倒是要問，嘿，小子，你往哪裡走且？小子頭一甩，話棒棒硬：老子不知道。老子就知道走，管他哪裡哪裡。。。

這就是範兒。

（五）這範兒耍的，一個字，酷。

然而，這小子不是傻小子，他懂自己，他知道自己，他知道自己走的漫無目的，走的一片茫然，走的十懷蒼涼。其實，也别拿他的走當真，此時的他，也許隻是需要擺一個走的範兒而已；至于怎麼走，何處走，走多遠；旁觀的人，不要去跟他較真兒。也許，隻是走走，範兒擺足，或者走三兩步，他自己就懶擺，或者懶得走了。

生活總是充滿一萬分的不如意；或者失意，或者彷徨，或者失戀，或者丢了工作，或者與好朋友鬧掰了，或者遊戲玩不順。。。或者，或者就是毫無原因的跟自己較一回勁。誰還沒年輕過，誰還沒犯過一回半回的混。

半次也沒有的，那不是人。這得說明一下，這不是罵人。

（六）音樂的配合下，詞作者給這傻小子留了一個表白的機會：我不想再未來的日子裡，哭着往前走。

這句就很有效果了，感動往往在這一句上來，是聽衆的淚點。稍不注意，會聽得淚牛滿面。

（七）好小子，正能量是有的，隻是，拒絕願意正兒八經的跟人說，而已。心底的意味：你們，那些個天天婊的婊，煩不煩？

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