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關于高考動量守恒的例題

教育 更新时间:2024-09-28 12:50:16

前面我們說過,動量守恒定律是自然界中最基礎的三大守恒定律之一,今天我們來看一下它的前世今生。

關于高考動量守恒的例題(全面解讀高考中的動量守恒定律)1

動量守恒定律起源于16~17世紀西歐的哲學家們對宇宙運動的哲學思考。人們在想宇宙是不是和機器一樣總有一天會停下來?但是長期的觀察又發現宇宙運動并沒有減少。那用什麼物理量能描述這個不變的量呢?

法國哲學家兼數學家、物理學家笛卡兒提出,質量和速率的乘積是一個合适的物理量。

動量守恒定律的條件,即合外力為零:一是 系統根本不受外力;二是有外力作用但系統所受的外力之和為零,或在某個方向上外力之和為零(非理想條件);三是系統所受的外力遠比内力小,且作用時間極短(近似條件)。實際做題過程中,第三點往往是說不清道不明的。大家不必吹毛求疵。

動量守恒定律的适用範圍,它既适用于宏觀物體,也适用于微觀粒子;既适用于低速運動物體,也适用于高速運動物體。

動量守恒是一個實驗規律,可用牛頓第三定律和動量定理推導出來。

動量守恒定律的數學表達式

(1)p=p′即系統相互作用開始時的總動量等于相互作用結束時(或某一中間狀态時)的總動量。

(2)Δp=0即系統的總動量的變化為零。

(3)若系統由兩個物體組成,則兩個物體的動量變化大小相等,方向相反,Δp1=-Δp2。也可以寫為m1v1 m2v2=m1v1′ m2v2′。

一個個人百分百正确的觀點但無法實現權威解釋,供參考。系統動量守恒還是要謹慎使用,即使麻煩一點,也要用兩兩相碰的動量守恒去解題,切記切記切記!

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