育鄰夢

網友提問：幫女兒帶了七年外孫，現在成冤家，該怎麼解決？

回複：替兒女帶孫子最害怕：越俎代庖。解決的辦法：關于如何帶孫子，多征詢子女的意見、不要架空孫子親生父母的監護職責。

越俎代庖，意思是主祭的人跨過禮器去代替廚師辦席，比喻超出自己業務範圍去處理别人所管的事。最早出自《莊子·逍遙遊》。

生命，被賦予了繁殖能力 生長周期 小部分損傷自愈功能的自然物質組合形态，所有自然生命都必須以被動适應 主動索取的方式适應自然生存環境。植物從自然物質中吸納可溶于水的微礦物質結合光合作用生産生命養料、動物直接或間接以植物為食、微生物寄宿在植物或動物體内......自然生命悄無聲息地形成了具有相對均衡穩定性的“生态食物鍊”。

人類，自然生命體系中綜合智商最高、成長發育最慢、成長可塑性最強的社群性胎生哺乳動物，也是自然生命體系中唯一具備按照自主生存需求通過主動勞動創造生活消費物資的動物族群，馴化播種植物的農業、馴服圈養動物的畜牧業和漁業、采礦加工制成生産勞動與生活輔助用具的工業、輔助人類戰勝疾病的醫藥業、輔助未成年孩子學習成長的教育業......主動勞動創造已經成為人類與其它自然生命區别開來的根本标志。

孩子剛出生時隻有最基本的生命體征、出生8個月左右開始能爬、1歲左右能走&能試着說話、3歲以後可以自己獨立吃飯&排便、7歲以後基本實現行動自主、15歲【根據各國司法界定的不同,全世界法定成人年齡從15歲到21歲不等，我國規定18歲以上體力 智力發育正常的的人為完全民事行為成年人】以後基本具備完全獨立民事行為能力......年過花甲【60歲】之後獨立生存能力開始下降、直至個人最終回歸大自然，人類個體生命軌迹猶如完整的抛物線、獨立自主生存能力不會突然駕臨也不會突然消逝。因此，每個現代人類的孩子出生後，都必須從零起步模仿練習綜合生存技能。

祖孫相伴需要征詢孩子們親生父母的管教意見

幼兒園3年、小學6年、中學6年、大學3年以上......現代文明社會出生的孩子們，具備獨立民事行為能力之前，有20多年在被管束的狀态下學習成長，并且孩子的年歲越小需要被管束的越嚴格。因此，養孩子就形同放風筝，對他們的管束便是從99%管束到99%放手。那麼，替兒女帶孩子會有哪些越俎代庖行為呢？

1、作息習慣無規律。隔代親，指老年人帶自己的孫輩現象，如此能最大程度上解除老年人的寂寞和孤獨，在精神上得到極大的寬慰，甚至還會煥發起老年人尚未泯滅的“童心”。但是，老人帶孫子通常也會對孫輩倍加寵愛，甚至不帶任何原則地寵愛。其中，最為普遍的現象當屬從不嚴格約束孩子的作息，任由孩子自主想睡則睡、想玩則玩兒。

2、綜合社會價值觀念跨代。代溝，指兩代人之間在思想、價值觀念、行為方式、生活态度以及興趣、愛好等方面的差異、對立和沖突。跟孩子相處時間越長的人，其綜合社會價值觀念必然影響孩子對生活事務的真 善 美判别能力。

3、指責兒女對孫輩的教導。廣告說：“新聞總在發生，你有你的觀點、我有我的看法”。同理，面對孩子相同的言行，其父母很可能覺着不同，嚴厲管教或有可能。但是，祖輩很可能覺着孩子尚小，等他們長大了自然會變好。于是，三代同住的家庭時常會出現祖輩批評自己孩子管教孫子的行為。

4、把孫子看的太緊。生物學家達爾文注意到這樣一個事實：任何自然生命絕不能單獨存活。人類個體學習成長的根本任務就是逐步融入人類社會分工協作體系，成為不同生産勞動職業分工領域中的一員。每個人如何與其他同伴友好相處的綜合社交技能不是通過說教就能掌握，每孩子必須從小與不同年齡段的同伴們打成一片才能逐步适應如何以他人友好相處。因此，每個孩子自出生之日起就急切地想要融入群體，比如小一些的孩子總是追着大一些的孩子跑。但是，老人看孩子通常情況下會因為要确保孫輩安全，極少樂意讓孫子遠離自己的視線【特别是隻看一個孫子的老人】。

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過猶不及，做事做過了頭、做得不夠都不好，出自《論語·先進》。作為祖輩，不幫助兒女看帶孫輩不妥，也不利于增進家庭代際親情傳承，更不利于緩解職場勞動年輕人的家庭生育負擔。但是，作為祖輩，如果管教孫輩太強勢，讓孫輩的親生父母都無處管教孩子【部分祖孫常年相依為伴的除外】時，老人與兒女之間教養觀念就難免“擦槍走火”。所以，替兒女帶孫子最害怕：越俎代庖。

育鄰人使命：成為孩子成長路上的陪練和顧問。

育鄰人願景：讓天下沒有難育的小、沒有難養的老。

孩子的成長如同百年大樹，需要經曆風雨、需要來自家庭的無私陪伴、需要來自學校和社會的諄諄教導。育鄰人：探索以鄰裡友善帶動社會和諧、推進社會德育教化、促進每個人健康快樂成長，以期與家長一起“量身定制”孩子的成長計劃、建成社區鄰裡相幫的教育服務生态圈。

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