《願你慢慢長大》是作者劉瑜寫給自己剛滿百天的女兒的信。文章細膩、深情，一位母親對女兒的愛躍然紙上，令讀者感動至深。

該書是一本“慢養育”的名家散文合集，收錄了近30篇随筆，包括父母寫給孩子的書信、自身成長經曆之談以及對于子女的教育看法等，提供了許多值得家長借鑒的教育經驗。

這些随筆的作者來自不同領域，有教師、作家、學者、科學家、商人，也有普通人。

他們寫給子女的書信溫馨感人，對孩子個性的認知與思考真實、客觀，充滿人性，對自身的成長經曆充滿反思，對下一代的教育擁有相對獨特的看法。

本書中的作者有：劉瑜，周國平，賈平凹，慶山，劉慈欣，馮唐，李銀河，紮克伯格，林清玄，梁啟超，梁實秋，豐子恺，錢穆，法布爾，這些名字，每個都是高高在上，閃閃發光的。

他們紛紛摒棄各自身份，僅僅作為一名普通的父親母親，用舒緩、感性的文字，撒播關愛與理想的種子，滋養悲憫和感恩的心。

一場溫柔的教養旅程，一本關于教養的真心話，感受孩子成長的真實意義，他們共同為愛書寫，用人生的智慧滋養孩子的心靈。

在成為“什麼家”之前，首先讓孩子成為一個人

賈平凹說：我反對要去做什麼家，你首先做人，做普通的人。

王森說：你如果沒有給他按自己意願生活的能力，那是你的失職。如果你不願意讓他按自己的意願生活，那是自私。

王森說：孩子來到這個世界隻有一個義務，那就是長成一個自由的獨立的人，然後去好好體驗他的人生。

慶山說：有什麼可着急的呢？孩子總是要按照她自己内在的節奏慢慢生長起來的。

很多人，當上父母之初，都會驚然發現，原來自己并不比當年的父母更懂教孩子；

還會發現，自己仍然在不知不覺地延續自身的經曆教孩子，當年那些被自己痛恨的做法，依然被施加在下一代身上。

比如，對孩子缺乏耐心而大吼大叫；比如，期待他考第一名；比如，送他去各種各樣的興趣班，生怕落在别人後面；

再比如，給孩子落後于時代的價值觀……

我們付出很多很多的辛苦，還是常常感到茫然，像被裹挾在洪流之中，停不下來。

希望他們在成為企業家、科學家等“什麼家”之前，更希望他們健康地成為一個普通人，一個除了學習，還眼裡有父母，心中有生活的普通人。

他們既是我們的孩子，也是他們自己，不是嗎？

在第一章第七篇《寫給兒子的一封信》裡，蔡春豬寫到：

“我再次重申，大學四年是人生最美好、最寶貴的四年，應該用在有意義的事情上，要以戀愛為重。

至于學習，如果還有時間，就去抄抄同學作業。”

看到這裡，我不禁哈哈大笑。這樣的爸爸請來一打，然而越往後讀去卻是忍不住紅了眼睛。

這封信原本是作者想着兒子18歲的時候給他寫的回信，在兒子春心萌動的時刻，尋求愛的建議的時候。

但是這封信早寫了16年，為什麼早了那麼久，不求回信，甚至沒有到信地址。早早的把一位父親的期望和愛表達。

這個孩子是有自閉症的，在兩歲零六天的時候被确診了。

兩歲了不會說話，不跟别的孩子玩，沒有反應沒有感情的樣子，很是讓人傷心啊。

蔡老師簡單卻清晰地描述着當時發生的畫面，确診的交談，淩晨的醫院，消毒水的味道。

北大六院，一個精神病院。

一句一句淳樸的文字，透着對兒子輕快的叙述，壓抑着一個父親無以言表的酸楚。

當孩子誕生的時候，無論你有多少願望。最後隻剩下一個健康，是無數父母的寫照。

但在噩耗發生的時候，為人父母又該怎麼去跟孩子溝通，去養育，去盡力營造環境。

他應該有一個怎樣的人生意義。我自問如果是我，會怎麼辦呢？

這位父親哭了，一邊開車一邊安靜流淚，帶着家人帶着孩子。

通知遠在家鄉的祖父母，通知最好的死黨。然後然後還能如何，難道要昭告天下嗎。

這位父親放下電話，繼續生活。

那是你的過去，不是你的現在，更不是你的未來。

他說，小夥子你勢頭很猛啊，也許80歲的時候你就可以說，其實我也是個普通人了。一個曾經的高管、現在的階下囚說：“我就想做個普通人”。不經過努力沒有奮鬥能成為普通人嗎？

他說：父母最大的願望是你做個快樂的人，這願望說大也大，說小也小，主要還是靠你自己，還是希望你能幫父母親完成。

最後的最後，還讓孩子去寄信，說郵局的小姑娘長的不錯，可以考慮考慮。

蔡爸爸的豁達實在讓我動容，換位而處，我不知道自己能不能堅強，能不能和孩子一起快樂。

我們總是習以為常的已經擁有的普通人的生活，有時讓人忘記感恩生活的饋贈。上進心固然重要，我隻想要一點上進心就好，讓孩子成績優異、功成名是對未來社會資源的掌控多少，那是社會資源分配的不完善，不是你我的錯，更不是孩子的錯。

不努力奮鬥怎麼會成為一個普通人，心甘情願去實現自我是我的道義，不是威逼利誘，不是揠苗助長。

對孩子有怎樣的期許，也決定了如何養育孩子

蘇轼曾經寫過一首《洗兒》：

“人皆養子望聰明，我被聰明誤一生。惟願孩兒愚且魯，無災無難到公卿。”

這首詩裡既願孩兒愚且魯，又盼孩兒到公卿，可是愚魯之人又如何當的大官呢？由此可知即便是蘇轼，對于孩子的未來，也是難免是矛盾的。

但不管這期許是矛盾的還是模糊的，我們對孩子仍舊是有着無限的期望，期望他們健康，期望他們快樂，期望他們成功，期望他們成為自己想要成為的模樣，這種種期望寫出來也就成了《願你慢慢長大》。

大概父母心總是相似的，不論是林清玄、賈平凹、李銀河、慶山，還是胡适、曹禺、梁啟超，對着自己的兒女，所有人的身份都隻是父母，而他們所懷抱着的對兒女的心願也是相似的。

他們希望自己的兒女有求知欲，對這個世界永遠懷有熱愛與好奇；

希望兒女有責任感，能夠承擔起自己的夢想以及需要付出的努力；

希望兒女有健全的人格，能夠經得起人生路上的種種考驗；

希望兒女有好運氣，能過得幸福美滿。

這些希望所凝鑄的也正是父母對孩子的期許，而這種期許也并不一定非要是世俗意義上的成功。

與成功相比，成人是一件更為重要的事情，與成功相比，快樂同樣是一件更為重要的事情。

這也是本書所傳遞的一個最為重要的精神。

在李銀河寫給兒子的文章《赢在起跑線上也不一定一生都成功》中，她寫道：

“人生的境界有四類，一種是既成功又快樂，一種是既不成功又不快樂，一種是成功但不快樂，一種是不成功但是快樂。

我當然希望你的生活既成功又快樂，但萬一不成功，我也希望你是快樂的。

人生苦短，希望你珍愛自己的生命，做一個優雅而可愛的人，擁有一個快樂的人生。”

但擁有快樂的人生并不意味着父母對孩子的放任與驕縱，就像王森所寫的：

“你如果沒有給他按自己意願生活的能力，那是你的失職，如果你不願意讓他按自己的意願生活，那是自私。”

要快樂成長，但不要散漫放縱；要嚴格教育，但不要失于教條嚴苛。

父母之愛子，則為之計深遠，但這個深遠不該是讓他們成為自己意志的延續，滿足自己對成功的渴望。

與之相反的是，我們要讓孩子擁有成為自己的意志，擁有實現自我的能力。

《願你慢慢長大》這本書看似是寫給孩子的，其實也是寫給父母的。

如果你讀了這本書，定會收獲滿滿，你所遇到的教育問題或許在這本書中能夠找到答案。

願我們都能成為一個合格的父母，引領我們的孩子快樂自由的成長。

最後借用書中的一段話：

孩子，願你慢慢長大；

願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲；

願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容；

願你一生一世每天都可以睡到自然醒。

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