導語：現在社會有一種奇怪的現象，90後自稱“小可愛”“少女”，90後依舊不服老，實際上00後已經步入工作崗位，被00後戲稱“阿姨”。

90後依舊要做最後的掙紮，但是當看到10後小學生的聊天記錄時，90後果斷服老了，完全看不懂小學生的聊天記錄。

現在的小學生非常可愛，撒嬌賣萌樣樣都會，家長也是無可奈何，即使家長看出孩子的小伎倆，還是被小學生的可愛打敗了。

現在網絡發達，家長為了孩子的安全，也會給孩子配備手機，小學生就有自己的朋友圈，自己的小秘密，而且小學生還重視隐私，為了不讓家長參與自己的生活，所以與同學用“摩斯密碼”交流。00後表示自己老了。

第一個小可愛與同學的對話完全看不懂，用表情包跟同學交流，簡直是上演“諜戰片”，氣氛瞬間變得緊張起來，全篇能看懂的隻有一個字“你”。

以筆者的經驗，兩個人可能要出去約會，又不想被父母發現，但是姜還是老的辣，學生為了安全還是告訴父母自己的路線，避免父母擔心。

下面兩個小可愛的對話也很可愛，女1：李現yyds，女2：bdjw，這英文字母難道在學習英語？但實際上是迷惑家長的，實際上暗藏玄機，yyds代表永遠的神，在年輕人中廣泛流傳，如果你不知道說明老了。

但是下面的縮寫筆者真的沒想明白，以為就這樣結束對話，另一位同學用表情包繼續回複，但筆者聰明，看出來其中的玄機，原來是“給爺整不會了”。

接下來這兩位小學生的對話簡單一些，所有符号和文字都見過，但是湊在一起就不知道啥意思了？

還好後面給了翻譯，原來問号還有這層含義，但是90後的問号就是單純的疑問，現在的小學生真的太會玩了，要把這精力用在學習上，應該都能清華北大了。

接下來這位跟上一位小學生類似，從翻譯上來看，問号的個數不同，代表的含義也不同，筆者實在捉摸不透，學生的摩斯密碼再帶加密功能，外人完全看不懂。下面有“好心人”給解釋了一下，估計家長們會很開心，終于能知道孩子說的是什麼了。

一個問号代表“在”，兩個問号代表“在麼”，zfwb=轉發微博，現在的小學生越來越會玩了，心思完全不放在學習上。

現在的家長普遍比90後的家長素質高，他們知道鼓勵式教育，也注重學生學習，正是如此家長覺得自己會教育孩子，所以什麼事情都希望參與，導緻學生沒有自己的私人空間。

在家長眼中小學生還沒有長大，别說私人空間，連秘密都不能有，但現在的小學生普遍早熟，不管是男女關系還是内心感受，都比90後知道的多。

所以家長要給學生私人空間，多用朋友的口吻交流，在做選擇時尊重孩子的意見，不要用“為了你好”的借口道德綁架，更不要偷看手機或者日記，如果遇到新潮流，家長也可以請教學生，讓他們提升自豪感。

家長讓孩子有自己的私人空間，與孩子保持距離，不管是學習上還是生活上，很多家長因為輔導作業崩潰大哭，筆者想說抓得越緊，學生會更叛逆，家長要掌握好尺度。

“雞娃”是說家長在小學就讓他們參加各種特長班，剝奪孩子愛玩的天性，小學階段學生無法反抗，隻能被迫接受，但是到了初中學生進入叛逆期，就不願意受到父母擺布，最後适得其反。

小學階段家長可以改變教育思路，讓孩子從做中學，從學生感興趣的地方出發，然後不斷鼓勵學生，讓小學生慢慢知道學習的樂趣，或者讓他們多接觸大自然，真實的感受語文課文中的美景。

讓小學生自己去超市買東西，感受打折銷售問題，多用英語跟學生交流，創造學習環境，一味地讓孩子坐在桌子上寫作業，讓學生對外面充滿好奇，如果小學生都了解後，才能安心學習。

筆者寄語：每個學生都有無限的潛力，家長要在小學階段讓學生多嘗試新鮮事物，發現學生的閃光點，不要一味地打壓，讓學生缺少童年的快樂。

今日話題：圖中的摩斯密碼你都知道哪幾個？

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