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幼兒園小班打擊樂大象和小螞蟻

生活 更新时间:2024-11-27 02:49:29

小班打擊樂:大象和小蚊子

一、活動目标 1、認識串鈴,學習用手臂部大肌肉帶動手腕搖動的方法。熟悉串鈴的節奏和音色。 2、根據故事情節變化,學習用笨重的體态和收縮的動作分别表現大象和小蚊子。 在教師眼神和動作的幫助下,在重重敲大鼓時能保持不動并控制自己的樂器不發出聲音。

幼兒園小班打擊樂大象和小螞蟻(小班打擊樂大象和小蚊子)1

二、活動準備 1、串鈴人手一幅、大鼓一隻 2、教學挂圖、幼兒用書《大象和小蚊子》 3、故事《大象和小蚊子》 三、活動過程

幼兒園小班打擊樂大象和小螞蟻(小班打擊樂大象和小蚊子)2

一、引導幼兒回憶有關大象和小蚊子的經驗。 1、師:小朋友,你們見過的大象是什麼樣子的? 大象走起路來是什麼樣子的?聲音怎麼樣?(引導幼兒發出咚咚咚的聲音) 誰會模仿大象走路?(引導幼兒用聲音和動作表現) 2、師:你們見過小蚊子嗎?小蚊子和大象比較,身體怎麼樣? 它飛的時候會發出聲音呢?(引導幼兒發出嗡嗡嗡的聲音) 誰會模仿小蚊子飛呢?(引導幼兒用聲音和動作表現) 3、師:請你們猜一猜,大象和小蚊子之間會發生什麼好玩的事情呢?

二、引導幼兒看教學挂圖,老師講述故事《大象和小蚊子》。 1、師:大象走路的聲音是怎樣的?小蚊子飛的時候是什麼聲音? 最後大象生氣跺腳時發出了什麼聲音? 2、師:讓我們一起來學一學超大的大象走路吧!(引導幼兒用聲音和誇張的體态表現大象的笨重) 3、師:再來學一學超小的小蚊子飛吧!(引導幼兒用聲音和收縮和輕巧的腳步來表現小蚊子的靈巧)

三、出示串鈴和大鼓,引導幼兒認識并聽其音色。 1、師:看,老師帶來了什麼樂器呢?(串鈴)它是什麼樣子呢? 2、師:它會發出什麼聲音呢?讓我們一起來聽一聽!(搖動串鈴,幼兒傾聽) 3、師:老師剛才是怎麼拿串鈴的?(再次搖動串鈴,幼兒觀察) 你能學着老師的樣子搖動串鈴嗎?(帶領幼兒空手練習動作) 4、師:你覺得串鈴搖起來的聲音像剛才故事裡哪個動物發出的聲音? 5、出示大鼓:這是什麼樂器呢?它發出的聲音像故事裡哪個動物?

四、再次講述故事,學習用串鈴演奏。 1、老師講故事,示範用串鈴模仿小蚊子飛。 2、學習用串鈴演奏。提醒幼兒,不演奏的時候每個人的串鈴都不可以發出聲音。 幼兒和老師分别用串鈴和大鼓表現故事:小朋友用串鈴模仿小蚊子飛,老師用大鼓模仿大象走路:讓我們一起來表演吧!

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