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人教版二年級上冊數學長度單位題

人教版二年級數學上冊的第一單元是《長度單位》，必須要學會的内容有：

1.古人的長度單位

古人常用自己的身體的某一部分作為長度單位去測量物體的長度。例如：

（1）兩臂左右平伸，兩手之間的距離為“庹（tuǒ）”，可用于測量巨石一面的長度。

（2）張開大拇指和中指兩端的距離為“拃（zhǎ）”，可用于測量布的長度。

（3）一隻腳的長度為“腳長”，可用于測量竹竿的長度。

2.統一長度單位的必要性

由于每個人身體的部位長短不同，導緻這些測量方法都不夠準确，這就需要統一長度單位。

1.量比較短的物體，可以用“厘米”做單位，用字母“cm”表示。1厘米可以寫作1cm，讀作1厘米。

2.便利貼、食指、田字格的寬度和圖釘的長度約為1厘米。

3.尺子上相鄰的兩個數之間的長度就是1厘米。

4.用尺子測量物體時，物體一定要與尺子平齊，把物體的左端對準刻度0，看右端對準尺子的刻度是幾就是幾厘米。如果物體的左端不是對準刻度0，而是對着其他刻度，可以數兩個刻度之間有幾個1厘米，那麼物體就是幾厘米長。計算公式：物體右端對着的刻度—物體左端對着的刻度=物體的長度。

1.量比較長的物體，通常用“米”做單位，用字母“m”表示。

2.米與厘米之間的進率：1米裡面有100個1厘米，即1米=100厘米。

3.單位換算小技巧：厘米換算成米直接去掉末尾的兩個0；米換算成厘米直接在後面加上兩個0。

4.比較大小時，單位不一樣要先統一單位，再比較大小，計算時也一樣。

1.線段是直的，有兩個端點，可以量出長度。

2.線段的測量：把尺子的刻度0對準線段的一個端點，線段的另一個端點對着的刻度是幾，這條線段的長度就是幾厘米。

3.畫線段的步驟：（1）畫1個端點，用尺子的0刻度對準這個端點；（2）從尺子的0刻度開始畫起，畫到要求的長度對應的刻度停止；（3）标出另一個端點；（4）在畫好的線段上标出長度。注意點：一定要畫出線段的兩個端點，一定要标出線段的長度。

1.選擇合适的長度單位描述物體的長度或高度時，可以借助參照物以及自己身體上的一些“尺子”來作為标準，如食指的寬度大約是1厘米，小朋友的身高是1米多等等。

2.當物體比較長或高時，用“米”作單位；當物體比較短或矮時，用“厘米”作單位。

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