手捧一本好書，趣讀一段故事。大家好，我是大家的老朋友，thump。今天與大家分享的好書是來自台灣作家林海音的成名作品，《城南舊事》。對于作者和作品寫作背景的故事我就不多贅述了，想了解的朋友可以先從這本書開始解讀林海音的人生故事。

而今天我與大家分享的是，我在讀完這本書後所摘抄下比較有意思的句段與個人心得。

◆ 第1章 惠安館傳奇

原文：太陽從大玻璃窗透進來，照到大白紙糊的牆上，照到三屜桌上，照到我的小床上來了。我醒了，還躺在床上，看那道太陽光裡飛舞着的許多小小的、小小的塵埃。宋媽過來撣窗台，撣桌子，随着雞毛撣子的舞動，那道陽光裡的塵埃加多了，飛舞得更熱鬧了，我趕忙拉起被來蒙住臉，怕塵埃把我嗆得咳嗽。

宋媽的雞毛撣子輪到來撣我的小床了，小床上的棱棱角角她都撣到了，撣子把兒碰在床欄上，格格地響，我想罵她，但她倒先說話了：

原文：我為什麼要怕惠安館的瘋子？她昨天還沖我笑呢！她那一笑真有意思，要不是媽緊緊拉着我的手，我就會走過去看她，跟她說話了。

心得：一句反問話就很好得點出了英子和所有的孩子一樣，都秉持着一顆純真的心，這個世界某些人并不會想象得那樣可怕，孩子可不會像大人一樣戴着有色眼鏡看人。惠安館的“瘋子”還會對我笑呢。就說明她也是個正常人，甚至還是個很好相處的正常人。

原文：惠安館的瘋子我看見好幾次了，每一次隻要她站在門口，宋媽或者媽就趕快捏緊我的手，輕輕說：“瘋子！”我們便擦着牆邊走過去，我如果要回頭再張望一下時，她們就用力拉我的胳臂制止我。其實那瘋子還不就是一個梳着油松大辮子的大姑娘，像張家李家的大姑娘一樣！她總是倚着門牆站着，看來來往往過路的人。

心得：宋媽和媽表現都和大多人一樣，看見瘋子這個标簽都懼而避之，很可能宋媽或者媽也不确定這個瘋子到底瘋沒瘋，隻是從别人的口中得到的瘋子形象，自然不會探究這個瘋子的真假。而在“我”眼裡她就是個再正常不過的正常人了。所以說，孩子往往都更比較相信自己眼裡看到的，而不會選擇輕易相信别人嘴裡說出的。但為什麼成人就不願意判斷而選擇輕信呢？

原文：我跟在媽的後面，一直看瘋子，竟忘了走路。這時瘋子的眼光從洋槐上落下來，正好看到我，她眼珠不動地盯着我，好像要在我的臉上找什麼。她的臉白得發青，鼻子尖有點紅，大概是冷風吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉着。忽然她的嘴唇動了，眼睛也眨了兩下，帶着笑，好像要說話，弄着辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。不知怎麼，我渾身大大地打了一個寒戰，跟着，我就随着她的招手和笑意要向她走去。

心得：“我”打了一個寒戰更可能是因為她的神情很是奇怪，而并不是因為害怕，因為我并不認為她是個瘋子。而且“我”還被她的招手和笑意吸引過去，“我”試圖親自去将“瘋子”的說法探清虛實。

原文：她的那條惡心的大黑棉褲，那麼厚，那麼肥，褲腳縛着。别人告訴媽說，北京的老媽子很會偷東西，她們偷了米就一把一把順着褲腰裝進褲兜子，剛好落到縛着的褲腳管裡，不會漏出來。我在想，宋媽的肥褲腳裡，不知道有沒有我家的白米？

心得：惡心的應該是從媽在别人口中得知的将偷竊來的東西藏在棉褲的這件事，而不是應該讨厭這又厚又肥的棉褲而恨屋及烏厭惡宋媽，否則也不會随着宋媽出來買菜了。“我”并沒有斷定宋媽穿大黑棉褲就是偷了我家的白米了，而是被媽的刻闆印象而影響，從而才會有猜測的想法。

原文：爸爸說北京人一天到晚閑着沒有事，不管什麼時候見面都要問吃了沒有。

心得：小孩子對事物的形象意識絕大部分都是被大人灌輸的。

原文：她搖搖頭說：“你們胡同裡有瘋子，媽不叫我去。”

“怕什麼，她又不吃人。

心得：妞兒的性格和“我”的性格就大不相同了，妞兒更加容易輕信大人的言語，而在“我”眼裡瘋子應該都是吃人的，我又沒見過她吃人，所以她并不大人說得那麼可怕。

原文：我在井窩子旁跟妞兒見過幾次面了，隻要看見紅棉襖褲從那邊閃過來，我就滿心的高興，可是今天，等了好久都不見她出來，很失望，我的絨褂子口袋裡還藏着一小包八珍梅，要給妞兒吃的。我摸摸，發熱了，包的紙都破爛了，黏糊糊的。

心得：可以看出英子确實把妞兒當作十分要好的朋友。我以前喜歡的一位女生特别喜歡穿粉紅色衣服，所以我每每看到粉紅色衣服我的心就會忍不住得亂跳了。

原文：“秀貞，可别把人家小姑娘吓着呀！”又轉過臉來對我說：

“别聽她的，胡說呢！回去吧！等回頭你媽不放心，嗯，聽見沒有？”

心得：秀貞媽媽是認為自己女兒因為思女過度而精神分裂才亂說胡話的。但哪個母親願意承認自己的女兒是個瘋子呢？秀貞媽媽的無奈也是那個時代底層人們最真實的寫照，自己的姑娘病了隻能任由如此，還得被外面的人說三道四

原文：什麼該說，什麼不該說，我都知道。

心得：英子心裡也明白大家對所謂瘋子的忌憚，在孩子的眼裡大人的世界其實也是在不明事理的情況下也是跌倒黑白的。

原文：我一邊走着一邊想，跟秀貞這樣玩，真有意思；假裝有一個小桂子，還給小桂子做衣服。為什麼人家都不許他們的小孩子跟秀貞玩呢，還管她叫瘋子？

心得：在英子眼裡，秀貞就是一個有意思的正常人，因為英子不知道秀貞是因為自己的孩子沒有了，丈夫也沒了，從而每天胡言亂語。這些看似失心瘋的表現不正是她病了的表現嗎？為什麼大家還要給她貼上瘋子的标簽，用同情的心态把她僅僅當做一個病人不好嗎

◆ 第3章 蘭姨娘

原文：我使勁閉着嘴瞪他。

原文：我一邊跑出去，一邊想，滿眼都是那鑼鼓喧天的歡樂場面。

心得：對于隻是小孩子英子來說，是因為蘭姨娘的到來會帶來很多有趣的事，正好反襯出，蘭姨娘的到來對于大人們來說卻是另一番故事

原文：把原來喜歡蘭姨娘的心，打了大大的折扣，我又恨，又怕。

心得：英子不是一個隻愛熱鬧，隻愛玩的小孩子。英子心裡很清楚是非對錯。

原文：“好固然好，可是我對于德先這種偷偷摸摸的行為不贊成。”

心得：英子爸果然是老渣男了。

◆ 第6章 童年·冬陽·駱駝隊——《城南舊事》出版後記

原文：可是，我是多麼想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我對自己說，把它們寫下來吧，讓實際的童年過去，心靈的童年永存下來。 就這樣，我寫了一本《城南舊事》。

◆ 第7章 集外篇

原文：“還有一個月你們就畢業了，如果這時候我不為你們講和，還有什麼更好的機會嗎？今後你們無論到了什麼年紀，什麼地方，都不要忘記林老師曾給你們講過的關于兩粒芝麻和友愛的故事。” 教室中屏息無聲，我向台下望去，四十多個學生，差不多一百隻眼睛，都閃着友愛的光；他們也許不太懂這故事的真義，但卻能領略。

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