在教育行業中,不難發現,好的學校都有很多共同點,比如師資力量、成熟的教學系統、良好的學習氛圍、專業全面的課程特色等,都是成功塑造人才的教學優勢。那麼,好的全日制英語學校都有哪些特點?
一、封閉式系統化學習,塑造堅實英語基礎能力
什麼是封閉式系統化學習?即采用為期8個月的全封閉式教學模式,排除外界幹擾,主張聽、說、讀、寫全面系統化培養,學員24小時浸泡在英語世界中,每天都與英語為伴,同時還有英語輔導員在旁指導,全力幫助每位學員在8個月内塑造堅實的英語基礎能力。
全日制英語上課方式也與衆不同,采用情景互動式教學法,通過讨論、對話、辯論、演講、情景對話等開放、互動性的教法,激發每位學員的學習主動性和探索欲,讓學生成為課堂主體。每天的高頻互動和靈活運用,讓說英語成為一種條件反射。
二、營造純英氛圍,開拓“英式”思維
一個好的英語學校不僅有專業的教學系統,更要有濃厚的純英學習氛圍,因為單純地靠課堂的互動訓練、課間的對話,很難鍛煉出一口流利的口語能力。而良好的純英學習氛圍,可以幫助學生全天候置身于全英的語言環境中,不斷地接受各種英語資訊的刺激,吸收消化英語知識,反複錘煉英語技能,仿佛足不出國就能身處國外,讓說英語成為生活中的習慣,在聽說中開拓“英式思維”,就像說中文般自然流暢。同時,彌補脫離課堂後運用英語的空缺,提高說英語的機會。
在這一方面,珠海iBS就做得很全面。不僅在學院中營造了全英氛圍,學院每周還不定期開展英語角、外教英語沙龍,每期都有不同的主題,達到中級以上水準的學生都能随意與外教談話,表達自己的觀點和看法。既培養學生的口語能力,也為學生建立用英語對話的自信。
三、“6 2”全日制學習模式,打造兼修“基礎 專業”的極緻體驗
很多人在學習英語後有一個很大的困擾,即學完之後,知識零散不會駕馭,比如一個單詞分開來看,每個都懂,但是組成一句話卻不知道什麼意思;或者能看懂書面上的對話,但是讓自己去說,又不懂了。總結成一句話就是,什麼都學了,就是用不起來。
針對這個學習“痛點”,珠海iBS打造了“6 2”全日制學習模式,即6個月基礎課程和2個月的實用課程。前期6個月課程系統化快速入門,塑造語言語感,幫助學生打好堅固的英語基礎能力;後期2個月課程主攻專業英語,包括商務英語、高級口語、出國雅思等,通過情景對話、口語實戰、專題訓練等教學方式,讓英語真正的“活”起來,不再擔憂“學完但不會用”的問題。
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