學前教育學院（音樂學院）現有學前教育、早期教育、心理咨詢、音樂教育和音樂表演5個專科專業以及與南京曉莊學院合作辦學的學前教育“3 2”分段本科專業。

　　學院學前教育專業是“江蘇省卓越幼兒園教師培養計劃改革項目”專業、省高等職業教育高水平骨幹專業、省“十二五”重點專業群重點專業、省成人高等教育重點專業，2019年被教育部認定為“高等職業教育創新發展行動計劃骨幹專業”。“兒童教育與發展實訓平台”2016年獲評“省産教深度融合實訓平台”，2019年被教育部認定為“生産性實訓基地”，2019年獲評“江蘇省高等職業教育産教融合集成平台建設項目”。學前教育專業是學校重點打造的品牌專業，其曆史可以追溯至原江蘇省海州師範學校的幼師班，1980年起招收第一屆學生，迄今已有四十餘年的幼兒教育人才培養曆史。我院畢業生深受用人單位的青睐與好評，近三年各專業就業率一直在97%以上，畢業生中湧現了大批特級教師、教學名師、幼兒園園長、骨幹教師等。

　　學院擁有一支工作積極進取、業務素質精良的師資隊伍，現有專任教師84人，其中教授3人、副教授38人，博士（含在讀）7人、碩士63人，省“333”工程人才培養對象2人、省“青藍工程”優秀青年骨幹教師2人、市“521”工程高層次人才培養對象9人、市高校教學名師1人、連雲港市勞動模範1人。學院下設8個教研室：學前理論教研室、學前實踐教研室、學前兒童文學與藝術教研室、學前雙語教研室、早期教育教研室、心理咨詢教研室、音樂教育教研室和音樂表演教研室；擁有朱智賢心理科學研究所、農村學前教育研究所、海州五大宮調研究所、兒童文化創意研發中心、文化藝術中心5個研究機構；學院為連雲港市心理學與教育學學會的挂靠單位。學院教師近年來，編寫并出版教材13部，在包括核心期刊的各類期刊發表論文130餘篇，建設省級在線課程3門。學院現有在校生3270人，活躍在國家、省、市各類競賽和社會公益演出活動中，榮獲國家級獎10多項、省級獎20多項、市廳級獎30多項。學院注重學生全面發展，積極指導學生苦練基本功。近幾年，學生在江蘇省師範生教學基本功大賽和江蘇省大學生藝術展演中多次榮獲一、二、三等獎。

　　學院以社會需求為導向，堅持面向幼小、面向社區、面向基層的培養方向，以“智賢型”卓越人才培養為目标，堅守“鑄文化、強實踐、擅專業、重融合”的培養理念，堅持實行“早接觸、不斷線、長流水”的實訓實踐方式，鼓勵學生報考教師編制、事業單位編制和公務員編制或者通過專接本、專升本、助學本、考研以及與俄羅斯奔薩大學合作本科等途徑提升學曆，成長為社會滿意度高的專業人才。

　　（一）專業介紹

　　1、學前教育“3 2”本科

　　（專業代碼：570102K）

　　該專業由我校與南京曉莊學院聯合舉辦，學生在我校修滿3年規定學分，取得專科畢業證書；經轉段考核合格，轉入南京曉莊學院繼續學習2年，完成本科學業，修滿規定學分，由南京曉莊學院頒發相應學段的畢業證書，符合南京曉莊學院《學士學位授予條例》條件者，授予教育學學士學位。

　　培養目标：本專業畢業生應具有高尚的師德和良好的公民素質，具有積極的從教意願和堅定的兒童立場；具有必備的人文、科學素養及紮實的保教知識；具有較強的保教實踐能力和過硬的專業技能；具有終身學習的意識與反思、批判的精神，能在幼兒園和各類兒童社會服務機構從事保教、教育管理工作。

　　主要課程：學前兒童衛生保健、學前兒童心理學、學前教育原理、幼兒遊戲與指導、幼兒園五大領域教育、幼兒園環境創設、幼兒行為觀察與分析、家庭與社區教育、幼兒故事講述、教玩具制作、幼兒舞蹈創編、兒童歌曲伴奏與彈唱。

　　職業資格證書和專業證書：幼兒園教師資格證書、嬰幼兒照護類1 X證書、普通話等級證書（二級甲等及以上）、英語等級證書、計算機等級證書、鋼琴（舞蹈、聲樂、書法）等藝術等級證書。

　　主要就業方向和崗位：主要在幼兒園從事教育教學工作，也可以在早期教育、幼兒教育培訓及社區幼兒教育等機構從事教育教學、培訓、咨詢等相關工作。

　　繼續深造渠道：考研。

　　2、學前教育（師範）

　　（專業代碼：570102K）

　　該專業是教育部高等職業教育創新發展行動計項目中骨幹專業、省卓越幼兒園教師培養計劃改革項目的核心專業、省成人高等教育重點建設專業，學生被錄取後可提出申請并通過考核選拔，進入學院卓越智賢班學習，學院還針對不同興趣學生開設體育、國畫、舞蹈、外語專項特長班。

　　培養目标：本專業培養适應城鄉幼兒園需要的“智賢型”的高素質教師。畢業生應具有高尚的師德和良好的公民素質，具有積極的從教意願和堅定的兒童立場；具有必備的人文、科學素養及紮實的保教知識；具有較強的保教實踐能力和1-2項突出的專業技能；具有終身學習的意識與反思、批判的精神，能創造性地從事幼兒園保教工作和教育管理工作。

　　主要課程：學前兒童心理學、學前兒童衛生保健、學前教育原理、幼兒教師專業發展、幼兒教育政策法規、幼兒園教育評價、學前兒童文學、幼兒園課程、幼兒遊戲與指導、幼兒園環境創設、幼兒園五大領域教育、幼兒行為觀察與分析、家庭與社區教育、教師語言、幼兒故事講述、簡筆畫、教玩具制作、視唱樂理、聲樂基礎、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈等。

　　職業資格證書和專業證書：幼兒園教師資格證書、蒙台梭利教師資格證書、保育員職業資格證書、嬰幼兒照護類1 X證書、普通話等級證書（二級甲等及以上）、英語等級證書、計算機等級證書、鋼琴（舞蹈、聲樂、書法）等藝術等級證書。

　　主要就業方向和崗位：在幼兒園、早教機構、幼兒教育培訓機構中擔任教師。

　　繼續深造渠道：專轉本、助學本、專升本。

　　3、早期教育（師範）

　　（專業代碼：570101K）

　　培養目标：面向早期教育領域，培養能夠适應社會發展需要，德、智、體、美、勞全面發展，具有較高人文素養和良好身心素質，掌握早期教育基本理論及專業知識，具備紮實的早期教育專業技能，在幼兒園、早教機構、社區等機構從事早期教育、幼兒保育護理、家庭教育指導、早期教育管理與科研工作的應用型人才。

　　主要課程：嬰兒心理學、嬰幼兒保育與教育、嬰幼兒衛生保健、0-3歲嬰幼兒動作發展指導、0-3歲嬰幼兒語言發展指導、0-3歲嬰幼兒社會性發展指導、嬰兒家庭教育與指導、早期親子教育活動設計與指導、嬰兒遊戲理論與實踐、早期教育機構環境創設與教玩具制作、嬰幼兒行為觀察與分析、低幼文學、早期教育機構的服務與管理、美術基礎、教玩具制作、視唱樂理、聲樂基礎、鋼琴基礎、兒童歌曲彈唱、幼兒舞蹈。

　　職業資格證書和專業證書：幼兒園教師資格證、嬰幼兒照護類1 X證書，普通話、英語、計算機等級證書，鋼琴、舞蹈、書法等藝術等級證書。

　　主要就業方向和崗位：主要面向兒童教育與服務機構，包括全國各地親子園、早教指導中心、幼兒園小托班，也可在學前兒童圖書出版、教玩具研發銷售等機構從事相關工作。

　　繼續深造渠道：專轉本、助學本、專升本。

　　4、心理咨詢（專業代碼：520804）

　　培養目标：本專業培養理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養、職業道德和創新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業能力和發展能力，掌握心理咨詢專業、心理健康教育專業的知識和技術技能，面向心理咨詢與心理健康教育的領域，能夠從事心理輔導、心理咨詢、心理健康教育、心理矯治等工作的技術技能人才。

　　主要課程：專業基礎課：人體解剖生理學、普通心理學、管理心理學、教育心理學、心理學史等；專業核心課：發展心理學、人格心理學、心理咨詢與治療、社會心理學、變态心理學等；專業技能課：團體心理輔導、兒童行為矯正、心理咨詢技能、心理測驗與診斷技能、精神動力療法、認知療法、沙盤療法、繪畫療法、叙事療法、焦點解決短期治療等。

　　職業資格證書和專業證書：小學教師、婚姻咨詢師、催眠師等職業資格證書。

　　主要就業方向和崗位：在心理咨詢機構、婚姻家庭咨詢機構、教育培訓機構擔任專業工作人員、教學人員或管理人員。

　　繼續深造渠道：專轉本、助學本、專升本。

　　5、音樂教育（師範）

　　（專業代碼：570108K）

　　音樂教育專業始建于1987年，2000年面向全省招生，現在面向全國招生。本專業師資隊伍結構合理，滿足教學和科研工作需求。教師作品曾獲省、市“五個一工程”獎，輔導學生多次在省大學生藝術展演和基本功比賽中獲獎，舞蹈教師編排的舞蹈作品多次在國家、省、市舞蹈比賽中獲獎，并在國家、省、市電視台播放。專業還從地方文化部門、教育部門及中小學聘請了教育經驗豐富、專業理論水平高的國家一級演員和特級教師參與專業教學和實踐指導。

　　培養目标:本專業立足蘇北、服務全省、輻射國内邊遠地區，面向小學音樂教育一線，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有小學音樂教育專業所必備的基本素質、基礎理論知識和基本技能，具有較強的小學音樂教育教學能力、認知能力、創新能力、合作能力和競争等能力，以适應小學教育改革發展需要的音樂教育教學與管理、城鎮文化建設以及幼兒園藝術教師和藝術教育培訓機構教師等實踐能力強、具有良好職業道德的高素質應用型人才。

　　主要課程:聲樂、鋼琴、器樂、舞蹈、視唱練耳、基本樂理、基礎和聲、歌曲寫作，合唱與指揮、鋼琴即興伴奏、中外音樂簡史，計算機音樂等。

　　職業資格證書和專業證書:小學教師、幼兒園教師、錄音師、舞蹈教師等資格證書，鋼琴、聲樂考級證書以及普通話、英語、計算機等級證書。

　　主要就業方向和崗位:在小學、幼兒園、藝術教育培訓機構擔任專業教師，或從事教育管理工作。

　　繼續深造渠道：專轉本、助學本、專升本、出國留學升本。

　　6、音樂表演（專業代碼：550201）

　　培養目标：培養德、智、體、美、勞全面發展，具有現代藝術理念，具有音樂表演能力和教學能力，能在藝術表演單位、社會文藝團體、文化藝術管理部門，以及小學、幼兒園、文藝教育培訓機構從事音樂教學工作的專門人才。

　　主要課程：鋼琴、聲樂、器樂、舞蹈、舞台表演、銅管樂演奏、視唱練耳、基本樂理、基礎和聲、合唱、合唱指揮、中外音樂簡史、計算機音樂、鋼琴即興伴奏、歌曲創作等。

　　職業資格證書和專業證書：小學教師、幼兒園教師、錄音師、舞蹈教師、鋼琴調律師等職業資格證書，鋼琴、聲樂考級證書，普通話、英語、計算機等級證書。

　　主要就業方向和崗位：在藝術團體、文化館、文化傳媒公司、藝術培訓機構、電視台和企事業單位擔任文藝骨幹或管理人員。

　　繼續深造渠道：專轉本、助學本、專升本、出國留學升本。

　　7、學前教育（中外合作）

　　（專業代碼：570102KH）

　　專業簡況：學前教育專業中外合作辦學項目引進加拿大聖勞倫斯應用文理和技術學院先進的教學理念和教學方法，依托中加兩校在學前教育、藝術、外語等方面的優質資源，學生在國内即可接受國際化教育。該專業授課語言為雙語（漢語和英語），考生入學後經過英語強化學習，達到加方英語水平要求者，可以申請赴加拿大交換學習；修完所有專業課程，達到中方和加方畢業要求者，可獲得中加雙方頒發的專科畢業文憑。

　　培養目标：培養适應幼兒教育事業發展需要的德、智、體、美、勞全面發展，具有現代的教育理念，良好的跨文化交際能力，寬廣的國際視野，能夠從事幼兒教育、教學與管理的國際化專門人才。

　　主要課程：學前教育專業英語、英語口語、英語寫作、健康和安全、兒童發展、學前教育導論、學前兒童保健、學習環境創設、兒童行為指導、學前教育原理、學前課程設計、課程方法、學前教育政策法規、學前兒童社會教育、美術、聲樂、鋼琴與即興伴奏、幼兒舞蹈與創編、學前兒童遊戲、幼兒故事表演等。

　　主要就業方向和崗位：幼兒園、早教機構、社區幼兒教育服務機構及各類兒童服務機構，或在學前雙語教育、藝術教育、健康教育、衛生保健等領域從事教學或管理工作。

　　繼續深造渠道：出國深造、專轉本、專升本、專接本。

　　職業資格證書和專業證書：幼兒園教師資格證書、育嬰師職業資格證書，普通話等級證書、英語等級證書、計算機等級證書，以及鋼琴、舞蹈、聲樂、書法等級證書。

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