最新六下《比例尺的應用(一)》課堂練習
1. 在一幅比例尺是1 :5000000的地圖上,甲乙兩地的距離是8.5厘米,甲乙兩地的實際距離是多少千米?
【設計意圖:六年級的孩子,鼓勵他們多種方法解答,并比較各種方法的優點。列比例解題,數量關系式極其簡單,準确性高;算術解,實際距離=圖上距離÷比例尺,簡潔明了,但對公式要有深入理解,并根據,比的個部分之間的關系或除法的各部分之間的關系進行變式;直接根據比例尺的意義,根據比例尺理解,實際距離與圖上距離的倍數關系,直接得出答案。】
2. 一幅地圖的線段比例尺是:
甲乙兩市在這幅地圖上相距12厘米,兩城間的實際距離是多少千米?
【設計意圖:感受線段比例尺的實際應用,認識線段比例尺的優點。促進線段比例尺與數值比例尺的互化,學會判斷并選擇合适的方法解決簡單的實際問題。】
3. 在比例尺是1:5000000的地圖上,量得福州到上海的距離是15厘米。在比例尺是1:6000000的地圖上,福州到上海的距離是多少厘米?
【設計意圖:比例尺的應用解決問題的拓展,讓學生在推理過程中,感受圖上距離實際距離比例尺之間的關系,進一步提升學生的邏輯推理能力。】
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