“有針對性地學, 急用先學, 存疑再學, 學有所成。”

一、詞性語塊 4.3“名詞常做主表賓”

對名詞用法不明白的親們請看2015全國卷II語法填空真題：

<In addition to their simple beauty>, {what (S2) makes (V2) the adobe dwellings (O) admirable (C)} (S) is (V) {their 63.________ (able) [to “air condition” a house] (P)} <without 64.________（use）electric equipment>.

the adobe dwellings n. 美洲印第安人的土坯房

要填空對詞形，先要分析句子。

由“二類八詞定考點”的連詞和從句語塊思路：“連詞并列接從句”，我們知道這裡面有個從句{what (S2) makes (V2) the adobe dwellings (O) admirable (C)}。

再根據“辨别從句看主句”的思路，{what (S2) makes (V2) the adobe dwellings (O) admirable (C)}在主句謂語is前面，那它就是一個主語從句。整個句子是主系表（SVP）結構，其餘的狀語、定語可以忽略。

以上思路與答這兩道題關系不大，但通過分析能看懂整個句子，會給心理上很大的安慰。不能這樣分析句子的同學往往寫對了答案心裡都沒把握。

下面看63題。

根據限定詞語塊思路：“名詞前面冠代介”，推論得知：冠代介後是名詞，their後填able的名詞ability。

由于{their 63.________ (able) [to “air condition” a house] (P)}是整個句子的表語，[to “air condition” a house]隻是ability的定語，也叫“名詞常作主賓表”。

還有同學糾結ability要不要用複數形式，“老師，你不是說還有‘不可數單複要分清’ 麼？”那老師告訴你一個隻告訴你的秘決啊：高考詞形變化隻變一次！

什麼意思？由able變為ability就夠了！要加複數，命題形式就會是their 63.________ (ability)，在這種情況下，你就得填abilities，也是隻變形一次。

接下來讓我們看64題。

這也是個限定詞語塊，其思路是“名詞前面冠代介”，推論也得知：介詞without後是名詞。但問題是有同學糾結用名詞use還是動名詞using。

那老師又告訴你：高考填詞題一般不考查寫原形，因為寫原形失去了考點的意義。不過有一年考了祈使句填原形，後來不再有這種情況。

但這題一定要填動名詞using，因為它後面還有electric equipment這個賓語！名詞、動名詞都可以做主表賓，但動名詞也具有動詞的性質，還可以接賓語、狀語。這就是名詞和動名詞的區别，你記住了嗎？

好了，這就是今天詞性語塊4.3“名詞常做主表賓”思路的例題講解。

“讓思維符合規範，使規範成為習慣！讓語感變得正确，使英語成為優勢！”

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二、《高考詞彙音形義性用法》詞彙檢測26

第一部分按音标寫單詞主要是促進音形的結合，培養“見詞能讀，聽音能寫”的拼讀能力。

第二部分近義詞、反義詞的同現複現也是詞彙運用的一部分。高考不考近義詞的辨析，但要掌握它們的詞義，即使有的是“超綱詞”。

第三部分填詞或詞形變化是針對語法填空和短文改錯題型的詞彙運用。

附：第三部分答案解析。

1259. 用名詞fluency做介詞at的賓語。

1262. 用名詞flies做動詞disperse的賓語。

1265. 用形容詞foggy做系動詞was的表語。

1268. 用名詞follower做介詞from的賓語。

1269. 用介詞of構成be fond of動詞短語。

1272. 用形容詞foolish做系動詞look的表語。

1276. 用動詞過去式forbade做謂語。

1281. 用名詞foreigner做定語從句的主語。

1282. 用動詞過去分詞foreseen構成謂語被動語态。

1285. 用動詞過去式forbade做主句謂語。

1286. 用形容詞forgetful做非謂語動詞becoming的表語。

1287. 用動詞過去分詞forgiven構成謂語被動語态。

1291. 用形容詞former做名詞years的定語。

1293. 用形容詞fortunate做動詞are的表語。

1297. 用動詞過去式founded做謂語。

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