一年一度的畢業論文苦情大戲拉開了帷幕。

跟了整整四天的本科畢業論文答辯，看遍了世間滄桑，人情冷暖，地面也讓我尴尬地摳出了四室一廳。

對于學生而言，每分每秒都是難以言表的煎熬，戰戰兢兢地入場，瑟瑟發抖地說話，期期艾艾地離開。

而導師們，目光如炬，聲如洪鐘，整一個精神抖擻，容光煥發。

唉……誤會啊，一場畢業論文答辯，導師們可比學生慘多了。

本科生人數衆多，一屆參加答辯的學生有六百多人，分到每個答辯小組，每個組3名導師每天要完成約25名學生的答辯，按每人20分鐘計算，需要不停不休8個多小時才能完成任務。

試想一下，在椅子上連續坐上幾個小時，期間，眼睛要盯着一份份質量堪憂的論文，耳邊一直是嗡嗡嗡的講話聲，每分每秒都要集中精力，調動腦細胞，說意見，給點評。

沒得玩會兒手機，沒得聊兩句天，沒得喘口氣，連洗手間都要省着點兒去。

肉體精神雙重打擊，再加上因為封閉和久待而有點缺氧的環境，整個人飄飄欲仙，不知何時會雙眼一黑。

好不容易熬完半天，顫顫巍巍地端着杯子想去打個水、上個洗手間時，才發現：

不行，肩周炎犯了……

腰椎間盤也有點承受不住了……

坐回自己辦公室，拿血壓計一量：得，血壓下不來了。

01 看不下去，大動肝火型

老彭一頁一頁地翻着手中的論文，臉色越來越難看。

本來嘛，本科生論文，也不求能有什麼高度、亮點、創新、貢獻，隻要能按着學術思路踏踏實實地做一遍，寫出來的東西符合規範就行。

可是，本以為上一篇論文已經很糟了，言而無物，沒有主題，邏輯不通，前後矛盾，沒想到這份更差！

不僅内容空泛，語句不通，連格式都是亂七八糟。字體大小不一，序号前後不連貫，表格裡的數字和正文裡的都能對不上号。一看就是連夜東拼西湊，趕工出來的囫囵玩意兒！

女生講得磕磕碰碰，前言不搭後語，明顯就搞不清自己寫的東西。

老彭将手中的論文放回桌上，摘了眼鏡，揉了揉眉心。

“這篇論文是你自己寫的嗎？”

女生怯弱地點點頭。

“寫了多久？”

女生支支吾吾了一會兒。

看不下去的老彭徹底爆發了，在高聲怒怼了10分鐘後，女生哭了。

這可把老彭氣得夠嗆啊，給他看這種應付的玩意兒，讓他提點評意見，浪費他幾十分鐘的精力時間，他還沒哭呢！

這邊女生還沒停，那邊老彭已經臉色發紅，大氣粗喘。

他可是有心髒病史的人啊！吓得大夥趕緊暫停了答辯，先歇歇緩一緩。

答辯什麼的，可别把命搭進去了。

02 沒事就好，看破紅塵型

與老彭所在的“死亡之組”相反，老劉可是出了名的“好人”，學生分到他的組，都會在心裡默默地松口氣。

老劉做了一個深呼吸，我知道他是在心裡深深地歎了一口氣。

這文章吧，看完了都不知道它到底想說什麼，更别說那好多的錯别字和錯誤的标點符号了。

“你這論文要研究的主題是什麼呀？我聽完你剛講的也不太明白。”

學生一頓解釋，但依然沒有講清楚。

“你前面說的是A和B的關系，但後面驗證的又是A和C的關系，這個設計是不是不太妥當？”

學生一頓試圖辯解失敗。

“哎，我還是沒有很明白，可能你自己在這方面也沒有梳理得很清楚，沒事，下去了再好好捋捋。還有這些錯别字，可能你也寫得急了些，回去了好好改改。”

沒錯，他十分善解人意地給了台階，學生也感恩戴德地下了。

哎，爛是爛了點兒，但一群小孩子，整這些枯燥乏味的東西，也不容易。

萬一逼急了，把人逼瘋了逼傻了，我自己心裡也難受。

簡單問幾句，差不多就放了吧。

（本文圖片來自網絡）

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