〔東哥教育案例分析〕系列-

每個小孩都會在某個時候對上學多少有些抗拒。中小學生的種種心理疾病中,近來增加最顯著的就是害怕上學,不肯到學校去。

類似這樣的案例還有很多很多……

以下是孩子不肯上學的幾種常見原因和解決之道：

一、焦慮

孩子不喜歡上學,其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這種情況最常發生于家庭氣氛緊張期間,或孩子就要去另一學校就讀的時候。父母如果反應不當,可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學,家長須注意頭幾天上學前和孩子道别的方式。

家長必須多鼓勵子女,而且不要太注重學業成績。隻要子女已盡了力,即使考試成績不好,也不應苛責,父母要求不過高,子女便無須承受過大壓力,于是焦慮減少, 念書也就不感到辛苦了。

二、 寂寞

有些孩子不喜歡學校是因為沒有朋友。如果小孩總是自己一個人,或者假裝生病逃避課外活動,又或以送貴重禮物來讨好别人,很可能就會在學校沒有朋友。

教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應多為孩子創造與他人互動的機會,例如讓孩子幫助老師派發本子,或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。

三、 受欺負

有些學生讨厭學校是因為害怕同學。如果孩子過分沉默焦慮,在學校沒朋友,或突然自信心低落,那他可能在學校受人欺負了。

解決此問題最常見的方法是向老師報告,但這是不夠的。向老師報告并不不能保證不會再受人欺負。最要緊的是幫助孩子采取主動,讓孩 子覺得自己有能力找到防止欺負的 辦法。

四、 學習困難

有些孩子不肯上學是源于生理問題。有些孩子不喜歡學校可能是因為患有學習障礙。他們中樞神經系統功能異常,無論他們怎麼努力, 進步都很有限,加上家長和老師不予體諒,久而久之,自然抗拒學習。有學習障礙的孩子常常精神沮喪,老是沒法完成學校作業,或者似乎總是不聽從老師的話•他們也許無法記住簡單的事情。家長要 主動和學校溝通,商量解決之道。

五、怕老師

如果孩子經常抱怨老師“太兇”“不 公平”,該怎麼辦？家長可以去找老師說明孩子的個性,這通常可改善老師和孩子的關系。

不過,最重要的還是教會孩子自己面對困境,進而找出解決問題的辦法。鼓勵孩子好學上進,培養孩子積極的生活态度。父母應找機會帶孩子到他們工作的地方去,讓他 們知道父母工作的情況,體會父母辛苦工作的樣子。從而讓他們了解刻苦是生活中應有的曆程,隻要肯努力,就會得到應有的回報。

鼓勵孩子上學的應對措施:

1 給予實際的期望

不要用野心來期望孩子将來做科學家和律師等。讓他們認識到每個人都有特殊的天分,都能走出自己的路。

2 相互分享

父母應多花時間關心子女,跟他們 分享喜悅和憂慮。

3 以身作則

把應有的生活态度傳達給子女。

4 作好學習的準備

首先是心理上的準備,在孩子将進幼稚園、小學和中學時,父母可帶他們到學校走一走,讓他們了解一下學習環境,認識老師和熟悉學習 情況。

其次是心智上的準備,教孩子從小把話講清楚、說完整、培養全面的思考；孩子觀念的成長,必須在名詞底下有具體的例子,這樣他們才能歸納出具體的屬性,從而發展出那個名詞的觀念；好奇也是心智上 的一種準備,懂得懷疑,好奇地問問題,才能不斷創造新的東西,不斷進步。培養孩子對事情感到好 奇的原則仔細聆聽孩子的發問, 欣賞童心的情趣；避免直接給孩子 答案,以免抑壓孩子的好奇、思考 和繼續追問的天性。給機會讓孩子 思考,并與孩子一起尋找答案；讓孩子從實踐中學習；随時準備回 應。父母應随時準備和孩子分享學習的經驗,将分享的氣氛和習慣帶動出來,這樣,家裡就有很多談話的題材和溝通的管道。

5 與老師合作,要懂得欣賞老師

父母不要在孩子面前貶抑老師,或 與老師發生沖突,否則,孩子就會 看不起老師,這會對孩子造成學習上障礙。父母應多和老師溝通增 進彼此得了解,尋找适合孩子學習 的有效方法。

6 專注學習

給孩子一個安靜的環境和時間閱讀，别幹擾孩子閱讀，列下粗略的時間表,留意學習進度，有效的練習方法父母應有步驟的講解；先示範,然後讓孩子做一次,不好的地方當場改正,再讓他獨立地做一次；密集式練習,但每次練習時間 不要太長，有錯要及時正，注意預習和定時複習。

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