教師節了，心裡生出頗多感慨，說點啥吧！回想起那些從小到大教誨過我的師者們，由遠及近越久的越是模糊了，很多人、很多事都要不停的還原，做一個邏輯的編排，最後還是在思維空間裡“理所應當”的拼接一下，才勉強成了想起的相關的人和事。
很羨慕那些記憶力好的人能記得歲月深處的細節，無論什麼樣的時間，發生過什麼樣的事，都讓人感覺記憶猶新，問一些舊事總能娓娓道來；而我卻總是毫無頭緒斷斷續續的，很多事都不知從何而起；那就從“師者，所以傳道受業解惑也”開個篇吧！其實韓愈這篇《師說》就記得這句了，這還是自己如數家珍一般絞盡腦汁想了這麼一段話，其他的都如數奉還給語文老師了，但是這句話道出了多少教書匠心，其實每個人都有自己獨特的個性，從呱呱墜地起就必須從學入手，從學以修身、從學以齊家、從學以治國、從學以平天下，在學無止盡中摸爬滾打或是成為了市井平凡的小生或是成為了頂天立地的各色人物，但學師解惑是每個人伴随終老的永恒主題。
有人說：“西南聯大是中國曆史上最有意思的一所大學，在最艱苦的條件下，保存了最完好的教育方式，培養出了最傑出的人才，最值得人們研究。”他的存在時間不滿9年、就讀學生不過8000，戰時條件簡陋、生活艱苦，卻在教學和科研方面成績卓著；想起現在在學校的日子裡，我們坐在寬敞明亮的現代化教室中，學會了最初的識文斷字、養心立德，樹立了最基本的世界觀、人生觀、價值觀，并從小學起開始領略着幾千年的曆史文明變遷、世界各地的風土人情和風俗文化，在老師的諄諄教導下不斷掌握學習技巧和思維鍛造能力，讓自己在世界上下五千年的浩瀚學識中不斷促成自我認知和自我成長；在踏足社會後以“三人行必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之”不斷修正改造自我，時時以能者為尊、以賢者為師，獲取成功經驗後躬身實踐在社會中創業立身。學習是個過程，不僅在學校、在老師更在于踏足社會後“三省吾身”孜孜不倦的自我修行。
學師、認師、尊師是我們一生最核心的求生之道，也是我們的立身之本，要在學海無涯中尋找适合自己經世緻用之道；“桃李滿天下，師者匠人心”讓自己成為一個青出于藍能夠傳道授業解惑的人，就會讓一路走來陪着我們、監督督促着我們的師者們感到無比的欣慰了；在這裡也向一生中向我傳道授業的恩師們緻以誠摯的問候；由衷的說一聲老師們——您辛苦了！
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