一、明概念 曉作用

那個男人很兇地對他老婆說："這麼早起來幹嘛？給我死回被窩去，使勁睡，睡到自然醒，上什麼狗屁班？缺你上班掙的那仨瓜倆棗，給我老實的在家睡覺，醒了帶你下館子。"說完，隻見他潇灑地從口袋掏出一沓人民币摔在桌子上，用手指着錢很霸氣的說："花去，花不完看我怎麼收拾你."

他輕聲對她老婆說："不需要起那麼早，多睡一會。上不上班沒關系。"說完，他優雅的從西裝上衣掏出錢夾，随意抽出一張，輕輕擱在桌子上說 ，"我養你。"

1、他潇灑地從口袋掏出一沓人民币摔在桌子上，用手指着錢很霸氣的說

2、他優雅的從西裝上衣掏出錢夾，随意抽出一張，輕輕擱在桌子上說

傲嬌寵妻的霸道總裁——封騰

溫文爾雅的大律師——何以琛

什麼是動作描寫？

用動詞把人物富有特征的動作形象地描繪下來，以表現人物的性格、品質、身份、地位、處境、狀态，這就是動作描寫。

動作描寫的主要作用：

1.揭示人物的性格特征

2.表現人物心理狀态（情感）

淑女的吃相

她小心翼翼地端起碗，挑了幾縷菜葉，慢慢地送到嘴邊，害羞似的張開櫻桃小嘴，又迅速合上，極小幅度地嚼着食物，還不停地用餐巾紙擦拭唇角的餘油。

莽漢的吃相

他見菜端齊後，便忙提起筷，端起大碗，對着菜就是一夾，合着飯呼呼地往嘴裡送。又摻和了湯水，撐的兩腮鼓鼓的，還有一粒米粒挂在嘴角上。

高爾基認為寫人物要多行動少說話

老舍認為隻有描寫行動，人物才能站立起來

二、學經典 悟方法

選擇正确的動詞填在橫線上，并說明理由。

1.我終于___(爬、登) 上去了，（站、蹲）在石架上，心驚肉跳，盡量往裡靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣___(移動、走動) ，我看在眼裡，吓得幾乎暈倒。(《走一步，再走一步》， )

2.我即刻伸手__(折、抓、扯、拉）斷了蝴蝶的一支翅骨，又将風輪__(扔、擲、甩、抛) 在地下，踏扁了。 （《風筝》）

方法一：精選動詞

我能行 我試試

老人 （ 拿、抓、捏、捉、握）起餃子

爬

… … 要爬上月台，就不容易了。他用兩手攀着上面，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯得努力的樣子。（朱自清《背影》）

方法二：分解動作

延緩動作

強化感動

老人 抓 起餃子

老人伸出手，抓起餃子，放（塞）進口袋

老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個睡着的嬰兒。 ——【法】巴爾紮克《歐也妮·葛朗台》

方法三：巧用修辭或修飾語

方法：比喻

他用盡全力，像生了翅膀一般，飛奔踏闆。在左腳踏上踏闆的時候，時間似乎凝住了，所有人都屏住呼吸，隻見他用力(在踏闆上)一蹬，随即身子(瞬間)騰空而起，(在空中)劃過一個漂亮的圓弧，落入沙坑，雙腿彎曲，雙腳(深深)嵌進沙地，整個人卻由于慣性，(向前)撲去。

這時候，一個披着黑色大圍巾的高身材的老婦人走近來了。她默默地走過那些紅軍身邊，在墳旁跪下，從黑色的大圍巾底下取出又一支蠟燭來。這一隻和墳上的快點完的那一支一模一樣，顯然是一對。老婦人蹲下身去拾起那蠟燭頭，把那新的一支點着，插在那老地方。她站起來的時候，行動很困難，離她最近的紅軍士兵小心地把她扶了起來。 即使在這個當兒，老婦人也沒有說話，她不過擡起眼睛來，朝這些脫了帽的肅立着的人們看了一眼，十分莊嚴地對他們深深一鞠躬;然後,把她的黑色大圍巾拉直了，顫巍巍地走了。沒有再回過頭來,看一下那蠟燭和那些士兵。 ——西蒙諾夫《蠟燭》

呂校長已在緻辭介紹，鴻漸忙伸手到大褂口袋裡去摸演講稿子，隻摸個空，慌得一身冷汗。想；糟了!糟了!怎會把要緊東西遺失?家裡出來時，明明擱在褂袋裡的。除掉開頭幾句話，其餘全吓忘了。拼命追憶，隻像把篩子去盛水。一着急，注意力集中不起來，思想的線索要打成結又松散了。隐約還有的影子，但好比在熱鬧地方等人，瞥眼人堆裡像是他，走上去找，又不見了。 ——錢鐘書《圍城》

方法四：綜合多種描寫法

動作描寫

1. 精選動詞

2. 分解動作

3. 巧用修辭（或修飾語）

4. 綜合多種描寫法

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