第十一屆“北鬥杯”全國青少年科技創新大賽自2019年8月份啟動，全國數百所高校、中小學校積極參賽。2020年1月，新型冠狀病毒洶湧來襲，恰是大賽參賽選手們的緊張備賽期，在特殊情況下，居家學習的學生們如何備賽呢？

趙沁苒

四川省德陽中學校高2019級2班

參賽作品：《基于北鬥導航系統的區域信息化農業管理應用預案》

“暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。”春風拂過大地，也拂走了中華大地面上的一層霧霭，中華大地逐漸燃起往日的耀眼光芒。

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。這個超長寒假，正是我們不斷提高、開拓視野，沉住氣去激發自己潛能的好時機。“北鬥杯”的比賽給我們提供了一個舞台，讓在家的我們有了挑戰自我的機會、有了茫茫天空中的一顆璀璨的星，溫暖點亮了我們提升自我的明燈。不停的找靈感、不停的搜集資料，每每感到心煩意亂，無從下手時，看着祖國不斷地破殼，内心似有火把點燃，我重新燃起了鬥志，恍然間無數的靈感傾瀉而出，使我和終點不斷縮小距離。在家的空閑時間，我和祖國一起勇敢前行，一起接受挑戰，邁向成功的終點。

論文的完成之時，便是祖國春暖花開之日。祖國母親遇到的小坎坷正如我們所經曆的迷茫與困難，但隻要我們沉住一口氣，不斷前行，曙光就在前方擁抱着我們。

袁紫涵

四川省德陽中學校高2018級3班

參賽作品：《全自動農業精準管理機器》

我們的生活在科技的推動下日新月異。例如在現代農業方面，它打破了傳統農耕的模式，逐漸走向規模化，而與之相配合的便是更加科學化的精準管理，因此我想到，如果配合先進的北鬥定位系統，農業便能夠得到更加細節地管理和監控，特别是自動感知、自動分析和自動調節，極大節省了人力。

在完成“北鬥杯”大賽參賽作品期間，我對北鬥系統有了更深一步的了解，同時，通過這次創新，我有三個最深刻的感受：第一，獨立思考，在初次面對某個問題時，不要總是先尋求别人的幫助，要自己先認真思考，哪怕最終沒有什麼結果，也能讓我們收獲這個思考過程的經驗。第二，耐心鑽研，雖然我們現在的知識水平有限，但我們也能夠盡自己最大的努力，一步一步地拓展新的知識。第三，要有不斷創新的意識，生活中其實有很多的創新靈感，但前提是我們能夠善于觀察，善于思考，從微小的事物出發，才能将它們發掘出來。

沈洋洋

四川省德陽中學校高2018級22班

參賽作品：《基于北鬥的脈搏技術在生物識别應用系統》

在新冠病毒的侵襲下，停工延學，每天小心翼翼，但我有了更多的時間準備“北鬥杯“大賽。起初在百度上查閱資料，在一次又一次的搜索中找到了大緻方向，整理了大概思路。後來，在老師的引導和啟發下，用更加準确的專業術語來表述研究内容。在了解到指紋識别技術的一些不足，并且在生物識别方面也有很多的資料可借鑒，就想實現脈搏技術的識别。在最後寫論文時也遇到了一些困難，更詳細與通俗的應用與解釋就需要查閱更多的資料，對更多的細節進行思考，最後完成北鬥研究項目論文的時候，有一種自豪感！

在備賽過程中，更多的是收獲知識與經驗，謝謝自己的堅持、謝謝老師的耐心教誨、謝謝組委會老師們的辛苦。

楊榮熙

四川省德陽中學校高2018級18班

參賽作品：《基于北鬥定位的紅陽猕猴桃園區管理的應用》

新冠肺炎的爆發，讓我不能對參賽作品進行實地測試研究考察，但居家期間有了充裕的時間對作品進行優化修改。在網絡上查閱資料，與老師連線交流。豐富了我的知識，提高了我的科學探究能力。不斷學習，查漏補缺，克服困難。在修改作品學習的同時，也要好好鍛煉身體，利用家裡的健身資源，提高身體素質，加強免疫力，才能走的更遠。

吳雨桐

四川省德陽中學校高2018級4班

參賽作品：《基于北鬥導航的城市預防火災系統》

“北鬥”應用創新，對于我們文科生來說，聽起來很神秘，但理論知識的限制阻止不了我們對未來的憧憬和幻想。然而創新對我們高中生來說卻是書寫心中未來世界的唯一平台。

初次接觸“北鬥”應用有點力不從心，甚至初稿還有些泛泛而談。要想讓研究項目論文顯得不那麼空洞，還要把對“北鬥系統”、“大數據平台”等這些專業術語的理解和其他有利于豐富論文的資料寫入文中。

本以為修改項目論文隻是查漏補缺，查資料豐富論文時卻成了精衛填海；本以為隻是精衛填海，後來發現論文格式完全錯了，感覺就成了女娲補天；去了解北鬥專業術語時，才發現那何止是補天，那是盤古開天。

我想過放棄，但看到自己一字一句壘成的研究論文，放棄了有些可惜和遺憾。因為這次疫情，研究項目提交時間延遲了，才讓我有機會再查資料；當在新聞看到“白衣天使”堅守在自己的崗位上與病毒作鬥争時，鼓舞了我将研究項目繼續做下去的信心。當我去了解北鬥專業術語時，就像一扇緊閉的窗，打開其中的一扇窗，就會發現窗外是一個未知的領域；将這些窗子全都打開，這些領域可以拼湊出一個嶄新的“北鬥應用世界”。

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