六年級語文下冊，在單元學習的最後有一部分内容就是古詩詞誦讀，在裡面出示了十首古詩詞供同學們學習。

這十首古詩詞，可以合并在一起進行學習，下面杜du老師給大家整理10首古詩詞的學習内容。

一、學習《采薇（節選）》

同學們可以結合注釋，進行古詩詞的翻譯，這是出自《詩經·小雅》裡面的内容，建議同學們讀詩經的時候，多數采用二二拍的節奏，因為《詩經》裡面基本都是四言詩。

詩詞中寫了景色，在最後抒發了詩人的内心感受。

詩詞翻譯：回想當初出征的時候，楊柳依依随風吹拂，如今回來的路途中，大雪紛紛滿天飛舞，道路泥濘非常不好行走，真是又渴又饑身體勞累，滿心傷感滿腔悲，我的哀痛，誰能體會？

中心：表現了遠征戰士思家忍苦之情，并将這種感情放在對景物的描寫和對軍旅生活的述說之中。

二、學習《送元二使安西》

老師的手寫筆記中有作者的介紹，那麼這是一首送别詩。

是王維送别他的朋友，姓元，在家中排行第二，大家稱他元二，“使”就是去往，安西是唐代安西都護府。

全詩翻譯：渭城的早晨下着小雨，沾濕地上的塵土，蓋有青瓦的綠店映襯着柳樹，顯得格外新鮮，請你再幹一杯離别的酒吧，向西出了陽關後，就再也沒有老朋友了。

中心思想：這首送别詩突出表現了作者王維和友人元二之間的深厚情誼，詩的前兩句寫送别的時間、地點、環境和氣氛，後兩句描繪了作者與友人依依惜别的場景，使人讀罷為之感動。

三、學習《春夜喜雨》

這是杜甫描繪春夜雨景，體現喜悅心情的名作。

全詩翻譯：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春，伴随着和風悄悄進入夜幕，細細密密地滋潤着大地萬物。

濃濃的烏雲籠罩在田野的小路上，江上漁船的點點燈火閃爍，明早再看帶露珠的鮮花吧，成都滿城必将繁花盛開。

中心：這是描繪春夜雨景，表現喜悅心情的名作，詩人運用拟人的修辭方法，以喜悅之情贊美了來得及時滋潤萬物的春雨。

四、學習《早春呈水部張十八員外》

早春是時間，“呈”是恭敬地送上，張十八員外，十八是指他在同族兄弟中排行十八，張十八是詩人張籍，他在水部任園外郎一職。

全詩翻譯：京城街道上空雨絲紛紛，它像酥油般細密而滋潤，遠處草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。

這正是一年中景色最美的時候，遠遠勝過綠柳滿城的暮春時節。

中心思想：本詩通過對早春景色的描寫，突出了作者對欣欣向榮、生機勃勃的早春時節的贊美和喜愛之情。

五、學習《江上漁者》

1.翻譯：江上來來往往的人，隻是喜愛鲈魚味道的鮮美，你看，那隻捕魚的小船兒，一會兒看得見，一會兒又看不見了。

2.詩文賞析：這首詩反映了漁民辛苦的勞作，前兩句寫了江岸上人們對鲈魚的喜愛，後兩句卻把人們的視線拉到那風浪中忽隐忽現的小船之上。

表達了詩人對漁民疾苦的同情，深含對“但愛鲈魚美”的岸上人的規勸。

江上和風波體現的是兩種環境，往來人和一葉舟是兩種情态。往來和出沒兩種動态的強烈對比，喚起了人們對民生疾苦的注意。

中心思想：這首詩描繪了一隻在風浪中捕魚的小船，表現了漁民生活的艱辛，反映了作者同情勞動人民的思想感情。

六、學習《泊船瓜洲》

詩意：從京口到瓜洲僅僅是一江之隔，京口到鐘山也隻隔着幾座大山，春風又吹綠了長江兩岸，明月什麼時候才能照着我回到家鄉呢？

賞析：這首詩中的名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，千百年來一直為人們所傳誦，詩中的“綠”字将無形的春風化為鮮明的形象，非常傳神（這裡的綠做動詞用），該詩也流露着詩人對故鄉的懷念和着急飛船渡江回家和親人團聚的願望。

七、學習《遊園不值》

古詩翻譯：應該是主人愛惜園中的青苔吧，不想讓我木屐下面的齒踏壞了這翠綠的苔藓。

我輕輕地敲着柴門，好久都沒有人來開。其實，滿園的春色是關不住的，你看，一隻粉紅色的杏花已伸到牆外來了。

中心思想：本詩寫的是詩人去遊園，而主人不在家，從伸出牆外的一枝紅杏，使人想象到滿園春色的事，表達了詩人對春天的贊美。

八、學習《蔔算子·送鮑浩然之浙東》

這是王觀寫的一首詞，意思是水像美人流動的眼波，山好像是美人蹙起的眉毛，要問行人去哪裡？

到山水交彙的地方，剛剛送走了春天，又要送您踏上歸途，如果到江南趕上了春天，就不要辜負這大好的時光，一定要同它住在一起。

中心思想：這首詞描寫了詞人送别好友鮑浩然歸家時的情景，詞人将人和景物巧妙地聯系在一起，江南的山水清麗明秀，如同女子的眉毛和眼波，全詞表達了詞人對好友的美好祝願。

九、學習《浣溪沙》

這是蘇轼寫的一首詞，全詞的翻譯：遊曆蕲水清泉寺，寺臨近蘭溪。

溪水向西流去，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼苗，浸泡在溪水之中，松林間的沙路仿佛經過清泉沖洗一般，一塵不染。

傍晚潇潇細雨，寺外傳來了杜鵑鳥的啼叫聲，誰說人生隻會變老，不能再變得年輕？你看門前的流水還能向西奔流，不要再發出暮年時光流逝這樣的感慨了。

中心思想：這首詞描寫了清泉寺幽雅的風光，詞人借景抒懷，表達了自己不服老、執着生活、豁達樂觀的性情。

十、學習《清平樂》

這首黃庭堅寫的惜春詞，全文翻譯：春天回到了哪裡？找不到它的腳印，四處一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回來同我們住在一起。

誰也不知道春天的蹤迹，要想知道，隻有問一問黃鹂，黃鹂千百遍地宛轉啼叫，沒有人懂得它的意思，它趁着風勢，飛過了盛開的薔薇。

中心思想：這是一首感歎時光去而不返的惜春詞，作者以凄婉的筆法，抒發了對春天逝去的沉痛和惋惜，體現了詞人對美好時光的熱愛、眷戀、癡情和追求。

以上是六年級語文下冊書中的十首古詩詞學習資料，資深教師杜du希望同學們，不僅要背誦，也要了解作者和詩文的翻譯，以及作者想表達的思想感情。

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