五年級上冊第四單元語文重點知識?第七單元核心考點清單，我來為大家科普一下關于五年級上冊第四單元語文重點知識?以下内容希望對你有幫助!

五年級上冊第四單元語文重點知識

第七單元核心考點清單

21　古詩詞三首

讀準字音

王孫(sūn)　　　對愁(chóu)眠

寒山寺(sì) 那畔(pàn)行

聒(guō)碎

寫對字形

愁:上下結構,要寫得上大下小。

寺:第三筆是一長橫,“土”的豎和“寸”的豎鈎要錯開,不要對齊。

榆:左邊“木”末筆捺變點,右邊“俞”中“人”下面的短橫不要丢掉。

多音字

gēng(三更半夜)　 bó(停泊)

更 泊

gèng(更好) pō(湖泊)

重點詩句

1.明月松間照,清泉石上流。

(1)詩意:皎潔的明月在松林間灑下清光,清清的泉水從石頭上流過。

(2)詩句前一句是靜态描寫,後一句是動态描寫。

2.竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。

(1)詩意:竹林中笑語喧嘩,是洗衣服的女子結伴歸來。蓮葉輕輕搖動,是漁船在順流而下。

(2)這兩句詩都是動态描寫,用歸浣女的歡歌笑語以及漁舟歸來荷葉晃動的場景,以動襯靜,襯托出月夜山村的清幽甯靜。

3.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。

(1)詩意:月亮漸漸落下去了,烏鴉啼叫,到處彌漫着寒霜。我對着江邊的楓樹和漁船上的燈火,滿心愁緒難以入眠。

(2)詩句前一句是動态描寫,後一句是靜态描寫。所見所聞,以動襯靜,用烏鴉的啼叫襯托月夜的靜谧。

4.風一更,雪一更,聒碎鄉心夢不成,故園無此聲。

(1)詞意:整夜風雪交加,聲音嘈雜,打碎了将士們的思鄉之心,再也睡不着了,因為故鄉沒有這種風雪之聲。

(2)這句詞表達了詩人的思鄉之情。

感知課文

1.《山居秋暝》的作者是唐代詩人王維,有“詩佛”之稱。詩歌通過描寫秋雨過後山中的清幽風光和山居村民的淳樸風尚,表達了詩人寄情山水田園,對閑适、無憂無慮的生活的向往之情。

2.《楓橋夜泊》的作者是唐代詩人張繼。是一首七言絕句。描寫了一個秋天的夜晚,詩人泊船蘇州城外的楓橋的所見、所聞、所感,描繪了江南水鄉秋夜幽美的景色,表達了詩人旅途中孤寂憂愁的思想感情。

3.《長相思》的作者是清代詞人納蘭性德。作者用質樸的語言描繪出将士長途跋涉的情景,抒發了思鄉之情。





22　四季之美

讀準字音

紅暈(yùn)　　　　　漆(qī)黑

心曠(kuàng) 神怡 凜(lǐn)冽

閑逸(yì)

寫對字形

黎:上面右部不要寫成“勿”,下面是“氺”,不要寫成“水”。

漆:右上部“木”字要扁,右下部是“氺”,不要寫成“水”。

幕:上下各部要寫緊湊,中部的“大”要扁,撇、捺要舒展。

同音字

曠(空曠) 　幕(夜幕)

kuàng mù

況(情況) 暮(暮春)

冽(凜冽)

liè

列(列車)

詞語搭配

(熊熊)的炭火　　　(暖和)的火盆

(閑逸)的心情 (明亮)的月夜

(微微)的紅暈 (魚肚色)的天空

(蒙蒙細雨)的夜晚 (成群結隊)的大雁

(漆黑漆黑)的暗夜 (紅紫紅紫)的彩雲

重點句段

1.即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一隻兩隻螢火蟲,閃着朦胧的微光在飛行,這情景着實迷人。

這段話運用了動态描寫,描寫了螢火蟲在夜晚的細雨中飛行的情景,用“迷人”一詞進行修飾,展現出螢火蟲飛行的情态之美。

2.秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。成群結隊的大雁,在高空中比翼而飛,更是叫人感動。夕陽西沉,夜幕降臨,那風聲、蟲鳴,聽起來也愈發叫人心曠神怡。

(1)這段話的中心句:秋天最美是黃昏。

(2)這段話主要描寫的景物有:歸鴉、大雁、夕陽、風聲、蟲鳴等,其中夕陽斜照是靜态描寫,烏鴉歸巢、大雁比翼、風聲、蟲鳴是動态描寫,動靜結合,把一幅秋日黃昏圖生動地呈現在我們眼前。

感知課文

《四季之美》按照一年四季的順序描寫了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黃昏和冬天的早晨不同時間的景緻。作者用細緻的筆觸描寫出不同時間、不同景物的動态變化,營造了美的氛圍,從而贊美四季的美,表現了作者對生活及大自然的熱愛。

23　鳥的天堂

讀準字音

船槳(jiǎng)　　木樁(zhuāng)

應接不暇(xiá)

寫對字形

暇:日字旁,不要寫成目字旁,因為它和時間有關。

眉:半包圍結構,象形字,本意指眉毛。

抛:“九”的橫折彎鈎要托住“力”。

同音字

暇(閑暇)　　槳(船槳)　　梢(樹梢)

瑕(無瑕)獎 (獎勵)稍(稍微)

詞語搭配

(燦爛)的紅霞　　　(白茫茫)的水面

(有山有塔)的地方 (翠綠)的顔色

(茂盛)的榕樹

重點句段

1.那麼多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點兒縫隙。那翠綠的顔色,明亮地照耀着我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。

這幾句話是靜态描寫,從綠葉的數量和顔色來寫大榕樹,贊美了榕樹的蓬勃生機。

2.我們繼續拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。

(1)這兩句話是動态描寫,“大的”“小的”“花的”“黑的”寫了鳥的外形和顔色,“叫”“飛”“撲”寫出了鳥的動作。

(2)從這兩句話中,我們了解到這裡的鳥種類多、數量多,還感受到鳥生活得自由、快樂。



3.昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的确是鳥的天堂啊!

這裡第一個“鳥的天堂”加了引号,是作者引用别人的話,指的是河上的那株榕樹。第二個“鳥的天堂”沒加引号,是因為鳥兒在那裡生活得十分自由、幸福,真像在天堂一樣,在作者心裡,大榕樹就是鳥的天堂。

感知課文

1.《鳥的天堂》的作者是巴金,原名李堯棠,現代文學家、出版家、翻譯家。主要作品有:“激流三部曲”《家》《春》《秋》,“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》。

2.作者和朋友先後兩次經過鳥的天堂,分别是傍晚和早晨,傍晚描寫的是靜态的大榕樹,早晨描寫的是動态的群鳥活動的場景。

24*　月　　迹

讀準字音

袅(niǎo)袅　　嫦娥(chánɡé)

嫉(jí)妒

多音字

qiǎo(悄然)　　léi(碩果累累)

悄累lěi(累積)

qiāo(靜悄悄)lèi(勞累)

仿寫詞語

面面相觑(AABC式):

彬彬有禮　姗姗來遲　津津有味

無邊無際(ABAC式):

非親非故　自由自在　實話實說

重點句段

我們看時,那竹窗簾兒裡果然有了月亮,款款地悄沒聲兒地溜進來,出現在窗前的穿衣鏡上了:原來月亮是長了腿的,爬着那竹簾格兒,先是一個白道兒,再是半圓,漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。

(1)這段話運用了拟人的修辭手法。

(2)這段話屬于動态描寫,把月亮慢慢升高的過程寫得既活潑又有趣。

日積月累

漁　歌　子

[唐]張志和

西塞山前白鹭飛,桃花流水鳜魚肥。

青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸。

(1)“漁歌子”是詞牌名。

(2)本詞中寫景的句子是“西塞山前白鹭飛,桃花流水鳜魚肥”。

(3)本詞中最能體現作者心情的句子是“青箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!