你以為的教學就是老師講,學生聽嗎?
來我們看看不一樣的生物學習吧!
為豐富學生學習生活,提升學習創新和動手能力,我校高一年級進行了生物學模型制作。根據老師的指導,同學們課後認真準備材料,充分發揮了自己極具個性的想象力,遵循科學嚴謹的原則,制成各種精美可愛的模型,有「植物細胞、大腸杆菌、細胞膜」等。我們一起來欣賞一下吧!
同學們制作的植物細胞三維模型,絕對超乎你想象,綠色的細胞壁,色彩豐富、形态超超可愛的細胞器,讓你更直觀和形象地認識到細胞的微觀世界!
還有同學直接把梨當作細胞的細胞質,蘋果居然成為了細胞核!
最後一幅圖你來判斷一下
哪邊是動物哪邊是植物細胞呢?
你的答案是什麼?
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上圖棕色的 動物細胞模型 ,一眼看上去還以為是個巧克力蛋糕呢!在同學們的“神來之手”下,細胞核屹立細胞中央,核孔和附着在核膜上的核糖體,讓我們一目了然!
還有圍繞在細胞核周圍的内質網,不遠處的高爾基體和線粒體,是如此栩栩如生!要是這個圖裡要是還能有溶酶體,中心體的身影,那就更完美了!
我們一起來欣賞一下上圖的這隻小可愛吧!你能說出它的名字麼?對的,它就是 大腸杆菌 ,拖着粉色的長鞭毛不知道要去哪裡呢~~
棕色的細胞壁,仔細一看這個壁上長出了小纖毛呢,一起保護這隻小可愛!你看到的藍色顆粒狀,就是原核生物唯一擁有的細胞器——核糖體,藍色粗粗的環狀結構就是原核生物的遺傳物質——裸露環狀DNA。
你以為的原核生物隻有大腸杆菌麼?NO!NO!NO!
看看上圖的 藍細菌 ,在學生的手上,它呈現的更加形象了,仍然有顆粒狀的核糖體,環狀DNA。除此之外,還具有白色和粉色結構的光合片層,裡面豐富的葉綠素和藻藍素讓它搖身一變,成為生态系統的基石——生産者!
植物動物細胞模型大合照
沒錯,最後亮相的就是 磷脂雙分子層 了,仔細一看,磷脂分子層之間鑲嵌着蛋白質,表面還有糖脂和糖蛋白呢!
一個好的生物學模型是教學過程中的重要輔助手段,生物學模型包括物理模型、數學模型和概念模型,通過本次物理模型的制作,培養了同學們的科學思維、創新精神等核心素養,同學們能更好地理解所學知識,通過動手深化記憶。
簡潔,方便,高效,可重複!這樣的活動,讓學生産生學習興趣,能夠真正做到寓教于樂!通過這樣的學習方式,我們可以知道,學生的能量,超乎你想象!
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