《新概念英語》或者《朗文國際英語教程》（SBS）到底和小升初、中考、高考有多少關系？
為了解決這個困擾天朝家長與孩子幾代人的困惑，秉承胡适之先生“文章以明白說理為上”的宗旨，韓老師再一次道貌岸然地通過擺事實講道理，依托真實數據的統計與比較，來告訴大家一個你以為你已經知道并且非常了解而實際上你的知道了解基本上全是歪道誤解的事實。
對不起，又激動了。
主要因為這個問題，是我從十多年前就已經開始跟很多家長學生解釋了，但沒想到十多年過去了，我還得再一次來重複解釋。好吧，造成這個局面主要還是怪我，十多年過去了，我未成名君未悟，可能俱是不如人。當代羅隐啊。
為了這次闡述，我在統計時，略微核對了以前的某些數據，輔之以一點更新的資料，盡量做到數據準确。這個工程中，有一位七歲的小朋友和兩位貌美如花的老師，在我的連哄帶騙威逼利誘下幫了我很大的忙，特此感謝。
十多年來，英語學習的江湖上一直流傳着這樣一個鬼話：
小孩子報課外英語課程的秘訣是，小學低年級的時候可以從《朗文國際英語教程》（即Side by side）開始，從第一冊讀到第二冊，然後接着報讀《新概念英語》第二冊（即NCE）
這個鬼話，老師、課程顧問、親戚故交、網友都對家長也這麼說過，以訛傳訛，終成“神話”。
1 《新概念英語》到底要不要學？
2 《新概念英語》應該怎麼學？
3 SBS到底要不要學？
4 SBS應該怎麼學？
5 《新概念英語》和SBS到底何種關系？
6 《新概念英語》和SBS在學習上的承接關系是否合理？
7 《青少版新概念英語》和《新概念英語》什麼關系？
8 我孩子到底是應該學《青少版新概念英語》，還是學《新概念英語》？
1 我想提高孩子小學在校期間的英語成績，應該怎麼辦？
2 我想提高孩子小學在校期間的英語成績，是學《新概念英語》呢還是學SBS，還是其他教材？
3 我想提高孩子小學在校期間的英語筆試成績之外，還想讓孩子的多鍛煉一下口語，應該學什麼課程？
4 我想在保持孩子小學在校期間的英語成績優秀之外，還想為小升初拼一流民辦甚至超一流初中做準備要不要學《新概念英語》或SBS？
5 我想在保持孩子小學在校期間的英語成績優秀之外，還想為小升初拼一流或超一流初中，我該學什麼英語課程？
6 我想讓孩子在小升初時英語方面具備拼一流或超一流初中實力，需要達到什麼水平？
7 我想讓孩子在中考時達到可以考進市重點高中的水平，英語要怎麼努力？
8 我想讓孩子在中考前就具備被重點高中自主招生錄取的資格，英語要達到什麼水平？
9 我想讓孩子在高考時，英語分數能考到140分左右，應該怎麼努力？
1 《新概念英語》全部四冊到底有多少内容？
2 SBS全部四冊到底涵蓋多少内容？
3 小學五年統編教材比如《牛津英語》或《新世紀英語》全部十冊涵蓋多少内容？
4 中考英語考綱涵蓋多少内容？
5 高考英語考綱涵蓋多少内容？
對于主語從句、謂語從句、定語從句、狀語從句、表語從句、名詞單複數，形容詞比較級最高級、動詞時态語态、非謂語動詞等等這些家長從小學糾纏到大學畢業考完四六級之後，他們自己至今都還沒完全折騰明白的語法，我們暫時不講。我們這次主要聊大家相對能理解的詞彙量的比較：管中窺豹，以小見大的告訴大家，你所不了解的《新概念英語》、SBS，以及他們相比較于小升初，中考、高考而言的差異。
通過這樣的比較，大家也許可以自己找出上面某些問題的答案。
本文暫且不讨論2008年出版的《青少版新概念英語》（Junior New Concept English）,雖然我對這套教材非常推崇與認可，十年來一直極力推薦小學低年級的孩子選擇從青少版開始，而不是從NCE I開始。
當然大部分聽了我的關于《新概念英語》的專題講座的家長，最後也會同意我的觀點。可惜聽講座的人不多。
《新概念英語》全四冊。大部分家長學過，沒學會。但因為自己學過或聽說過，很輕易地會讓自己的孩子去學，盡管到最後也會輕易地讓孩子放棄。
經過我2019年5月份為了寫此篇文章，又一次的統計并複查，現鄭重宣布如下：
《新概念英語》全四冊涵蓋的英語單詞與短語詞組總計4720個。其中單詞3319個，短語詞組固定搭配1401個。
SBS 全四冊。全部涵蓋的單詞及詞組總計3052個。其中單詞約2534個，詞組518個。
另，《青少版新概念英語》1A1B、2A2B、3A3B這六冊涵蓋英語2200單詞和詞組(該數據現在僅作參考，在本文中不展開讨論)。
2019年上海中考英語考綱單詞，1757個，其中20個為新增單詞，詞組341個。共計2098個。
2019年上海高考英語考綱單詞，約3500個，詞組，517個。共計4017個。
還有，小學五年十冊《牛津英語》的詞彙量統計結果是單詞詞組總計約765個。其中單詞712個詞組53個。
從表格裡我們看到，整個五年公辦小學的英語學習也就700多個單詞與詞組。
五年啊，不算寒暑假，教學時間整整200周，1000天。平均每天學不到一個英語單詞。每周學三個英語單詞。
普通公辦小學的英語教學内容啊，為什麼那麼少呢？
答案：
第一，英語是副課不是主課；
第二，要快樂教育，否則“寶寶要不高興的”。
現在我們再來聊聊《新概念英語》的教學進度。
新概念英語的教學進度和學習時間根據原作者亞曆山大先生在該教材使用說明裡表述的：
第一冊 每個教學單元包含兩小時教學内容 即 全書144課，72個單元，需要課堂時間為108小時到144個小時。順便說一句，亞曆山大先生預計全部四冊上課時間是每周互不相連的四個課時，或者每周兩次，每次雙課時。但這種理想的設計，一般都被每周一次所替代。就這一點而言，我們已經是打了相當大的折扣了。按照現在培訓機構每周兩小時課，需要72周學完。按照每周1.5小時課，則需要96周學完。曆時差不多18個月到24個月，即一年半到兩年的時間。
第二冊 96篇課文。每周三到四個小時按計劃可以學習54周，即需要162到216小時的課堂教學。取個平均數即190小時許。按照目前培訓機構每周兩小時課計算，需要85周，按照,每周1.5小時計算則需要127周。曆時差不多21.25個月到31.75個月。
第三冊 60篇 課堂時間約為100小時到120小時。按照每周兩小時上課，需要60周，如果每周1.5小時，則需要90周。曆時15個月到22.5個月。
第四冊 48篇課文，課堂100小時到120小時。按照每周兩小時上課，需要60周，如果按照每周1.5小時，則需要90周。曆時15個月到22.5個月。
總計下來，上完新概念英語全四冊的書，需要大約470小時到600小時。以每周兩小時計算，需要235周到300周，即58.75個月到75個月，就算不顧節假日全年無休的上課，也需要差不多上五年到六年多。如果扣除一年裡節假日或特殊情況的話，大約需要七到九年時間。如果每周隻上1.5小時，那麼就需要九年到十年多的時間。
當然學習英語光靠上課時間是遠遠不夠的。一般我們要求學生課堂學習時間與課後複習時間起碼做到1:1的話，那就是說幾年内課堂學習四五百小時，課後再複習四五百小時。兩者相加是1000小時左右。如果要求再高一點的話，課堂課後比例是1：2,或1；3的話，那就是總計1500小時到2000小時。這麼學，你就是同齡人中的前百分之一或者前千分之一。
正好，進滬上四大超一流初中的比例也差不多就是千裡挑一，一流民辦的學生就是百裡挑一。
這麼計算有什麼意義嗎？
這個數字就是告訴大家，在依據亞曆山大老爺子理想狀态的情況下，按照我們現有的培訓機構的節奏，一個孩子在培訓機構學完新概念四冊，正常情況下也需要五到九年的時間。這還是在孩子每周回去都能消化掉課堂内容，連續五到九年，不會因為旅遊、抱恙、學校活動，鋼琴圍棋等其他學科考級而停課耽誤的情況下。
如果我們的孩子是從1年級開始學新概念英語第一冊，那麼以每周一次兩小時的節奏，業餘學好全部四冊的時候，大約是六年級到十年級。
試問，有多少家長和孩子會有這樣的毅力和恒心，在整個小學初中階段死磕一套教材。再說了，就算家長和孩子願意死磕到底，全上海又有多少機構，尤其是青少年教育培訓機構，能開出新概念英語三到四冊的培訓班。
那這樣死磕有意義嗎？當然有啊。你看新概念英語的單詞量和語法涉及，認認真真地全部學好四冊，大學四六級都能過啊。
我們設想一下，加入你的孩子在初三或者高一的時候，能夠考出大學四六級的證書，你還不滿意嗎？這種水平，起碼高考英語拼一個一百三四十分不是什麼問題了吧？
全部四冊。按照現在一般機構的排課，每周一次課，兩小時，第一冊大約學一年。第二冊也是一年。
于是問題來了。第二冊的課上完了。我們上不下去了。繼續上吧，前面兩冊的内容根本沒有完全掌握，第三冊太難啊。
不繼續上吧，孩子總歸要讀點英語的呀。那怎麼辦？對哦，新概念二好像很有名，很有名就代表很好，很好就代表很适合我娃。
而且就算不太适合，大家也都在讀，那麼我們就繼續讀新概念二吧。于是，秘訣出台，鬼話登場：歐陽鋒可以逆練《九陰真經》，我們為什麼不可以亂炖新概念和朗文？
其實根據SBS所涵蓋的内容與詞彙，全部學好，幾乎達到高中畢業的水平。
一個娃在學校裡全職讀《牛津英語》，從一年級到達到高中畢業英語水平需要多久？-------十二年。
但我們家長讓孩子在機構裡業餘學習同樣高度的教材。别說十二年，十年八年，哪怕五六年都等不及的。可大家平心靜氣的想想，如果你娃從一年級開始學SBS，學個六七年，在他初二初三的時候，可以達到高中畢業的英語水平。我們是不是可以滿意的啊？畢竟大家都是平凡人呀。
現在你明白了吧？如果你娃和大部分人一樣最終沒有把《新概念英語》或《朗文國際英語教程》學好，這個很正常。因為家長和培訓機構原先的時間預算和計劃就是不對的。别一味責怪孩子推脫責任。
今天說了好多，更有好多還來不及說。
1 《新概念英語》到底要不要學？
英語教材那麼多，好的英語教材那麼多，《新概念英語》可以學，但不是一定要學。青菜蘿蔔個人所好而已。
2 《新概念英語》應該怎麼學？
最好是從一而終，給自己和孩子足夠的耐心和時間。
3 SBS到底要不要學?
參見第一題答案。
4 SBS應該怎麼學？
參見第二題答案
5 《新概念英語》和SBS到底何種關系？
類似于《紅樓夢》和《西遊記》、或者《神雕俠侶》和《楚留香傳奇》的關系。
6 《新概念英語》和SBS在學習上的承接關系是否合理？
相當不合理。所謂的學好SBS第二冊之後續之以新概念二，純屬鬼話。家長接受這種理念是因為心疼咨詢費不肯來問我而問道于盲；機構這麼推行這種理念是出于招生銷售的目的（道理不深奧，再說下去我怕混不下去了）。當然如果你覺得看武俠小說就應該先看《鹿鼎記》第一冊然後再看《陸小鳳》第二冊，然後再看《四大名捕》第三冊，然後再看《七劍下天上》第四冊。那我無話可說，你赢了，恭喜你。
7 《青少版新概念英語》和《新概念英語》什麼關系？
1965年亞曆山大老先生先寫了《新概念英語》，這本書不是針對孩子編寫的。到2002年亞老爺子，又領銜專門為8到14歲英語為非母語的孩子編了青少版新概念。最初出版是六冊1A1B2A2B3A3B。後來又出版了Start A 和Start B兩冊。這套系列後來所謂的4A4B5A5B四冊書，其實就是新概念第二冊。文章一樣，配圖增多。說起《青少版新概念》，我可能是全上海或者全中國第一個把這本教材變成課程後來又通過講座使之在上海的培訓機構裡大賣的人。為此我還在2008年到2009年間被這套教材的出版社，外語教學與研究出版社，請到全國好幾個地方去做講座為之站台。這場曆時一年多的巡回講座，以2009年12月我在北京外國語大學某階梯教室給兩三百名來自全國各地的英語教育機構老師做培訓而華麗收場。那也是我第一次在大學裡做講座。
8 我孩子到底是應該學《青少版新概念英語》，還是學《新概念英語》？
從我的觀點來看，低年級的小孩子與其讀新概念一，不如讀青少版新概念。具體理由，需要另外開篇或開講。
1 我想提高孩子小學在校期間的英語成績，應該怎麼辦？
好好學本年級的《牛津英語》。
2 我想提高孩子小學在校期間的英語成績，是學《新概念英語》呢還是學SBS，還是其他教材？
在學好本年級《牛津英語》的基礎上，我會讓孩子學下一學期的牛津英語，然後再下一學期。直到幹掉高三的《牛津英語》。
3 我想提高孩子小學在校期間的英語筆試成績之外，還想讓孩子的多鍛煉一下口語，應該學什麼課程？
盡力按照音頻的語音語調語速模仿熟讀英語文章。盡力按照音頻的語音語調語速熟練背誦文章。有條件的情況下報一些外教口語課程，多對話，多發言。課前多準備，課後多總結。增加所有與語言有關的練習，如英語演講，英語繞口令，英語配音等。
4 我想在保持孩子小學在校期間的英語成績優秀之外，還想為小升初拼一流民辦甚至超一流初中做準備要不要學《新概念英語》或SBS？
可以學。但要堅持，要學好。
5 我想在保持孩子小學在校期間的英語成績優秀之外，還想為小升初拼一流或超一流初中，我該學什麼英語課程？
都可以學。但除了選好教材之後，多選一些水平相當的試卷練習也是很重要的。
6 我想讓孩子在小升初時英語方面具備拼一流或超一流初中實力，需要達到什麼水平？
說來話長，你懂我的。
7 我想讓孩子在中考時達到可以考進市重點高中的水平，英語要怎麼努力？
請繼續懂我。
8 我想讓孩子在中考前就具備被重點高中自主招生錄取的資格，英語要達到什麼水平？
加油，理解萬歲。
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