何處覓芳華?女兒雪的出生讓靜心生歡喜，今生，隻為尋她而來終于等到她，靜開始“靜下來”，在陪伴雪成長的過程，就像給自己重新補過童年在與雪朝夕相處間，靜學會自我療愈，對自己的過去有所釋懷，對未來也有所期許，我來為大家科普一下關于何處覓芳華?以下内容希望對你有幫助!

何處覓芳華

女兒雪的出生讓靜心生歡喜，今生，隻為尋她而來。終于等到她，靜開始“靜下來”，在陪伴雪成長的過程，就像給自己重新補過童年。在與雪朝夕相處間，靜學會自我療愈，對自己的過去有所釋懷，對未來也有所期許。

如今，靜已習慣每天晚上講故事哄雪入睡，盡其所能給予她更多的母愛，總想把自己缺失的補償給她。雪最喜歡聽“白雪公主與白馬王子”的童話故事，靜就絞盡腦汁，發揮豐富的想象，編造各種“白雪公主與白馬王子”的故事給她聽，就像做着不同口味的飯菜來滿足女兒的味蕾。

每每看到女兒聽着故事酣然入睡時的甜美臉龐，靜倍感欣慰，如同夢裡的雪展開想象的翅膀穿越千山萬水，清澈的眸子裡滿是對未知世界的探尋。

這讓靜也仿佛找回了當年的自己。踏上回憶的列車，從那本啟蒙并影響她一生的字典憶起，任铿锵的腳步帶着執着的初心，徜徉在那片無法安靜且充滿激情的芳草地，追尋心中那匹熱情奔放的“白馬王子”。

靜的童年是在沒有“白馬王子”的故事中長大。

小時候，家裡有本厚厚的表皮被磨得發亮的字典，靜看到奶奶生火時總會從這個本子上撕扯幾頁，用火柴點燃，再塞進竈膛，引爆一堆柴火，“都是這些廢紙惹的禍！”奶奶這句不知念了多少遍的“經”，伴着那些密密麻麻的小字化作一縷縷青煙随風飄逝。每次奶奶撕紙發出的“刺拉”聲，都令靜幼小的心靈為之一顫。

帶着對這份莫名的感應，靜把這本破舊字典悄悄收藏起來。一有空，就躲在草垛裡偷偷翻閱，仰望星空，字典裡那些神秘的漢字宛若星辰，給靜無限遐想。

不久，被父親發現。靜從來沒見他發這麼大的火，“這不就是本字典，給是可以當飯吃？你公公（方言，意為“爺爺”）原來就是一天到晚翻翻翻，農活都不會幹，讓一家吃不飽穿不暖。讀這些書有什麼用，趕緊拿到竈上燒掉。”父親越生氣，靜就越舍不得燒毀，越發想讓它“有用”起來。

原來，靜的爺爺喜好看書寫字，這本字典就是爺爺生前的“寶”。後來爺爺因病去世，那時父親也就隻有女兒現在這麼大。睹物思人，難怪奶奶和父親對這本字典如此反感，也難怪父親甯願做着揮汗如流的苦活，也不願意走出爺爺那輩“讀書無用”的陰影裡。

現在，全家隻有靜把這本字典當“傳家寶”，她想走出陰影，想以“讀書有用”的方式告慰爺爺的在天之靈！想盡心盡力過好這短暫而鮮活的一生。

“給她取名靜，她偏就生反了！怕是被人抱錯了！”對于靜的偏執，母親總是百思不得其解。為此，靜也常常懷疑自己是否是父母“親生”的。

記得7歲那年，身邊的小夥伴們都已上學，靜都這麼大了，卻沒人關心她上學的事。每每看到小夥伴們相約上學時歡快的嬉鬧聲和腳步聲，靜怅然若失，做什麼事都無精打采。

父母看出靜的心思，故意把靜送到外婆家“玩”。靜看到表哥表姐們天一亮就去上學，隻剩她呆坐在屋裡，心裡更加空落落的，讀書的欲望更加的強烈。

靜跟外婆道“苦水”，請求“外援”。外婆直搖搖頭，因為小時候沒給靜的媽媽讀書，隻給舅舅讀，所以，現在外婆也說不上什麼。何況，外婆也是“老腦筋”，“女人家隻要嫁個好人家，穿衣吃飯不用愁”就行啦。

舅舅呢，隻能顧及自己的子女，他抱着給子女到學校混混日子，免得在家鬧心的想法把表妹送到學校裡。

完了！該怎麼辦？快要崩潰的靜四處求助無果，決定自我救贖。

這一天，令靜刻骨銘心。半夜聽到幾聲雞叫，她便掀開被窩，想趁小夥伴們還沒起床，跑去看看日思夢想的學校長什麼樣？還有沒有機會上學？

時至新春二月，春寒料峭，靜悄無聲息走出家門。長這麼大，這還是第一次冒險，卻沒有絲毫的恐懼和動搖，一口氣跑到一公裡外的小學校門口。此時，校門還在緊閉，靜踮起腳尖，拉着冰冷的門鎖，透過門縫，第一次看到比家大許多，比村裡任何一家的房子都好許多的學校。這時，校園裡燈亮了，接着晨起的廣播聲響徹雲霄，令靜激動得熱淚盈眶。自此，她一聽到這熟悉的旋律，此情此景便曆曆在目。

有人正朝大門走來，靜急忙躲閃到門旮旯裡。這人看上去比父親老很多，像爺爺輩。他熟練地打開門鎖，使勁地推開大門，無處閃躲的靜怯生生地低着頭。他走過來慈愛地撫摸着靜直冒冷汗的頭發，“小姑娘，怎麼來得這麼早？幾年級啦？”靜全身不由瑟瑟發抖，不知是吓的，還是冷的。

令靜萬萬沒想到的是，他還把披在自己身上的大衣“刷”地脫下來，彎下腰披到靜的身上，讓靜暖到心窩子裡。

可靜一句話也不敢說，他又耐心地問：“你叫什麼名字呀？”見靜還是不做聲，又問靜的父母叫什麼名字，靜更因為确實不知道父母的名字緊張得不知所措，把拳頭攥得更緊，生怕一松手，便會說錯話。

躊躇間，他伸出溫暖的大手一把攬住靜稚嫩的肩膀，右手攏起穿在靜身上快要拖地的外套，一路躬行，把靜帶進明亮溫馨的值班室。他讓靜烤着火，然後就出去了。

值班室裡貼着兩幅筆畫和拼音字母圖，令靜興奮不已。她迫不及待把兜裡那本捂得發熱的破損字典掏出來，所幸前半部分沒被撕毀。她認真仔細地對照貼圖上的筆畫和字母，拼命睜大雙眼一一辨認，盡管當時根本讀不來音，寫不來字，但這意外的收獲讓靜如獲至寶，仿佛來到一個對的，充滿希望而美好的世界。

“小姑娘愛學習嘛，你在哪個班，我跟你們老師誇誇你!”靜被這位老師進門時，突然的講話聲吓了一跳，又羞愧又興奮，不知該怎麼回答，隻好微微一笑，迅速收起字典，一溜煙就跑出校門。

這時，東方剛剛發白，群星開始隐沒，寒風呼嘯着鑽進靜的衣袖，可她全然不覺，内心溫暖而堅定。此時的靜像攢足了能量，一口氣跑到家，便急忙拿起鈎擔，挑起水桶，就去村邊那口水井挑水回來做飯。

靜一挑又一挑的把家裡能盛水的容器都找來裝滿，她像有使不完的勁，又像要去遠行，也像是跟過去做個告别。然後認認真真、幹幹淨淨打掃院落，她想把身上所有的不快、無助和委屈統統掃除。

父親像以往一樣，抱起老煙筒蹲在石坎子上抽着旱煙。隻見從煙筒嘴裡“咕咚咕咚”冒出的煙霧在院子裡打轉，像父親看着靜的舉動說不出的郁悶。

母親盯着手裡的破衣服縫縫補補，眼都不擡地安排着一天要幹的活，心想要是靜天天這麼“辣操”（方言，意為勤快）就好了！

靜抓住時機提出要上學的想法，她發誓，隻要給她讀書，她可以天天像這麼“辣操”，不給父母增添負擔，放學回來照例做飯，把去上課時落下的家務活補上。

靜的母親一向“重男輕女”，生怕丈夫吱聲同意，也清楚靜的“牛”脾氣。就故意邊抱怨丈夫，邊給靜上“緊箍咒”，“什麼樣的根出什麼樣的苗，一個女娃娃，不好好在家裡學點針線活，練點真本事，總想着往外面跑……老輩子古話說的好，‘養官不如嫁官’，你看某某某，人家不讀書，現在嫁給某，閑得細皮嫩肉，帶着她爹媽遊山玩水……我不讀一天書給是不要活，隻是沒有那個命嫁個當官的……你以為書是好讀的，俗話說‘書難讀屎難吃’，你看某某某，她媽打着都不去；某某某，讀幾天就被老師攆回來……‘醜話’說在前，你倒願意吃那個苦，我們也不攔着你……你非要嘗嘗‘小鍋子是鐵做的’，就照着你說的做。做不好就别讀了……”

這番話，令靜刻骨銘心，也令她叛逆至今。盡管，現實生活中，靜的母親不會像“惡毒的王後”給她毒蘋果吃。但如果不能讀書，像父母這樣日複一日辛苦勞作，還愁吃愁穿，跟吃毒蘋果有什麼兩樣。

今天，好歹母親松口了。雖然全家沒有一絲絲想要改變的念想，隻想考驗靜能不能做到“邊讀書邊做家務，不給家裡添負擔”的承諾，才勉強同意她去學校“吃苦受累”。

求學路上，靜如願再見到那位給她溫暖的老師——陳校長。靜“唯心”地把陳校長當作“爺爺”的化身，勉勵自己珍惜與智者對話的機會，雖然那時已沒機會像女兒這樣，有人給她講故事，有人送她上學，有人牽挂她冷暖。寒窗苦讀，任勞任怨，隻為能坐在窗明幾淨的教室裡改寫人生。

或許，每個女孩都喜歡浪漫，喜歡童話般的生活，期待公主與王子的奇遇，但像靜這樣的“灰姑娘”，是沒有任何肩膀可靠，能讀上書已經是萬幸中的萬幸了！好不容易走進大學，看着校友們“你情我侬”的談戀愛，靜羨慕嫉妒，卻不敢越雷池一步。一路走來，她從不敢想象，有一天，會有一位風度翩翩的“王子”，騎着“白馬”，從遠方而來，載着自己回到大氣恢宏的城堡裡，從此過上幸福的生活！

誠然，靜沒有“白雪公主”的高貴身份，也沒有修煉“白裡透紅”、美麗優雅的成長環境；既沒能嫁個“當官”的人為娘家争光，也無法做到整天為公婆燒火做飯，舉案齊眉，百依百順，讓夫家滿意。步入社會，談婚論嫁，現實就像一把把枷鎖，一盆盆涼水，把幸福禁锢成堅強的絕望，絕望到透心涼，靜開始反思自己成長的缺失。

當美好的年華一去不複回，讀着席慕蓉的詩句，“青春是本太過倉促的書，所有的結局都已寫好，所有的淚水也已啟程”，靜飽含熱淚，一讀再讀，感同身受。回望那個開啟人生的清晨，才讀懂命運早已将“她”裝訂在沒有“白雪公主和白馬王子”的故事裡，那顆想要靠知識改變命運的種子已從那個朦胧的清晨就種下了！多年來曆經風霜，紮根心田，不斷滋養着豐盈的靈魂。

生而為人，不是為了拖着鎖鍊，而是為了展開雙翼。如果說每個人心裡都住着一個“白馬王子”，那靜心目中的“王子”就一定是那顆種子了！如果說每個人心裡都一直住着一個“白雪公主”，那靜的“公主”不僅是女兒的到來，更是那雙有夢的翅膀，在那些不曾起舞的日子裡，在那顆曆經裂變和成長之痛的種子裡，是知識的力量、文字的魅力陪伴靜熬過無數個沒有星光和看不到曙光的暗夜。

如今，走進書海，唯有書香能使靜那顆不甘的心沉靜下來；唯有文字能安撫那受過傷的心弦，奏出生命的交響；也唯有女兒，給她活着的力量。在給女兒講故事的同時，也把自己的故事講給她聽。靜慢慢釋懷，她堅持寫作，堅持種草，将經曆蝶化為創作的泉湧，在心中那片充滿詩和遠方的芳草地上展翅起舞，隻為不再辜負這熱烈的生命。

在這片芳草地上，靜可以對心中的“白馬王子”肆意表白，将自己對人生的感悟幻化為無數個“白馬王子”，讓心中的“白馬王子”活靈活現，任意馳騁，騰雲駕霧，落蹄生輝。當“王子”遇上陽光，當陽光輝映月色，發黴的心思也可以在這裡生根、發芽、開花、結果......

當下，四十不惑，中年恐慌，但也正是這種危機，才促使靜遵從内心，像小時候獨自闖入學校那樣，勇敢走進文學叢林，希望在文學的滋養培育下，在文爐的鍛造淬煉下，每天進步一點點，做自己的“白雪公主”，活成自己想要的樣子。從故事中汲取養分，在物欲橫流中堅守初心，向陽而生，揚起生命不止、奮鬥不息的風帆，讓自己和女兒自信而快樂地成長，成長為更好的自己，更美的“白雪公主”！到那個時候，心中的“白馬王子”自會尋芳而來！

餘生，在這塊芳草地上，将用心耕耘，用心生活，讓心靜如水，讓歲月沉香，這便是靜多年來孜孜不倦的追求和渴望的健康生活。

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