散文賞析範文?攝影｜Katrina_S自開始寫作以來，每天都掙紮于寫作當中很高興地看中一件事，可當自己開始動筆去寫的時候才發現，自己想的和寫的原來差距這麼大，完全是不同的兩回事呀這讓我想起讀書的時候，老師出的命題作文，每回都讓我抓耳撓腮、苦不堪言我現在的寫作更像是當初老師留下的一道未完成的命題作文，完全失去了創作的趣味哎，這麼多年過去了，怎麼又自個跑回去了呢？，我來為大家講解一下關于散文賞析範文?跟着小編一起來看一看吧!

散文賞析範文

攝影｜Katrina_S

自開始寫作以來，每天都掙紮于寫作當中。很高興地看中一件事，可當自己開始動筆去寫的時候才發現，自己想的和寫的原來差距這麼大，完全是不同的兩回事呀！這讓我想起讀書的時候，老師出的命題作文，每回都讓我抓耳撓腮、苦不堪言。我現在的寫作更像是當初老師留下的一道未完成的命題作文，完全失去了創作的趣味。哎，這麼多年過去了，怎麼又自個跑回去了呢？

我不能再如此下去了，要改變現在的創作方式，不能再做命題作文了。寫作是一種創作，而不是在填寫作文模闆。如果還像讀書時寫命題作文一樣的話， 不管今後自己再怎麼努力，也不可能有再大的發展了！命題類的寫作本身就限制了創作者的天性，沒有情感的寫作，又拿什麼去觸動讀者的心呢？

“命題”在許多的時候，并沒有讓寫作者在情感上産生共鳴，思想不但沒有得到奔放，反而被禁锢了。這樣創作出的内容，也隻能是一些拼湊、空洞乏味的文字而已，談不上寫作，更稱不上是創作。

創作是什麼？創作是思想的延伸，是對平常事物的重新認識和塑造，讓人們重新認識，獲得啟發，從而獲得向前發展的驅動力，這才稱得上是創作。而寫作就是這樣一種思想性延伸的創作。

對寫作而言，情感才是最重要的東西。如果沒有真摯的情感，就不可能打動得了讀者，更不提獲得啟發和向前發展的驅動力了。唯有真實的情感，才能拉近與讀者的距離，産生思想上的共鳴；而這一切都基于“真實”二字，如果離開了真實，就不可能有切身的心理感受，也就寫不出真正令人動感的文字來。尤其是散文創作，更是如此。

有感而發，才是寫作的靈魂所在，隻有發自内心的動容，才能寫出觸動人心的文字。我就是缺少了這個，才會讓自己每天掙紮于寫作當中，尋不着一點寫作的樂趣。

的确，每天能觸動我們心魂的往往都是生活日常中的一些小事，沒有命題作文那麼宏大和可延伸性。可你可别小瞧了它，它之所以能觸動你，這裡頭肯定有它獨到的東西沒被你發現！隻要你肯留意，肯用心深挖到問題裡面去，你肯定會有所發現。

就拿水槽溢水這件日常小事來說吧！在許多時候，我們也隻是抱怨和自責一下，這件事也就過去了；但隻要我們一深入了解就會發現，原來水之所以會溢出，是我們在盛水的時候分了心，沒有守在水槽旁，而是去幹了别的活，這水又怎能不溢出呢？這說明了我們沒有養成良好的習慣，做事一定得專心，可不能一心二用，這就是教訓呀！看着嘩嘩往外流的水，你是不是又能悟到些什麼呢？水滿則溢，這是在教導我們，萬事都不可太滿，好事不能都讓自己一個人給獨占了，要多讓人三分，要不豈不是要像這水槽裡的水一樣嘩嘩往外流釀成“水患”，這可不是什麼好事呀！

近日，讀到杜甫的一首詩——《聞官軍收河南河北》，令我深有感觸。相信在當時同一背景之下，許多人都有和詩人相同的感觸，杜甫卻寫出了這流傳千古的詩篇，這不能不讓我們深入地想一想。難道隻因為他是一位有名氣的詩人嗎？我想并不完全是吧，更主要的是詩人有切身的生活體味——失去家園、颠沛流離的艱辛使他聽到收複故土後所激發出的真情流露，才會促使他寫出如此動感流傳千古的文字。與其說是文字得以流傳，不如說是詩人所流露的真情得以傳世，它已經被賦予生命，不再是簡簡單單的表象文字了。如果詩人缺少了這個，相信他就算再有名氣與才情，也寫不出如此令人動容的詩篇。這也讓我深深地感觸到了“有感而發”對于寫作的重要性。

我不能再執迷于做命題作文了，哪怕是一件微不足道的小事，隻要它能觸動我的心魂，那它就一定值得我用心去書寫。這就是現在我對寫作的态度。

（文｜白迅齊）

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