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怎麼教一年級小朋友認識圖形

教育更新时间:2024-12-23 03:29:01

對于空間與圖形，低年級主要是以結合實物認知為主。相關内容在每個年級都有，也随着孩子思維發展，概念逐步加多加深。下面王老師梳理下學習方法及1~3年級的相關内容(北師大教材)。我是王老師，專注于小學數學！

學習方法談

① 積累生活經驗

個體的生活經驗是學習空間和圖形比較重要的資源基礎。比如一年級各種形狀認知，也是鼓勵孩子在生活中細心觀察，比對來對形狀的特征加深理解。為此王老師特别注重生活的拓展認知，比如在超市等物品豐富的場合進行啟蒙。

怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）1

② 觀察活動

生活經驗相對比較零散和粗淺的，需要指導孩子進行有目的性的觀察活動，這也是建立初步空間思維的重要途徑。比如搜集的形狀圖形，通過觀察邊的數量，邊的特征等引導孩子用數學的語言進行描述，這樣便于課堂知識的吸收和轉化。

怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）2

③ 實際操作

我們的數學活動相對較少，在實際操作中更能發展孩子思維！這也是我趣味數學專欄的特色。比如圖形的分割，設置模闆讓孩子實際去操作把一個正方形分成8個相同形狀的不同方法。或通過折紙、撕角、拼合方法了解三角形内角和為180°。這是孩子深入學習接觸複雜知識的較有效方法。

怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）3

空間思維是個由淺入深、循序漸進的過程，觀察認識為主！結合實物，多互動，多動手操作，培養孩子初步空間概念和空間想象力！三年級以後逐步會導入周長，面積，體積等相對抽象的幾何概念，不單是背公式，更需要借助直觀的手段輔助理解。

一年級

① 空間位置關系：認識上下，左右，前後。

② 生活常見物體：認識長方體，正方體，圓柱體，球體。

③ 認識基本圖形：長方形，正方形，圓形，三角形

怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）4

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怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）6

可以按上圖出題，考察兩個知識點。

鴨子上下左右各是什麼呢？

二年級

① 認識方向：地圖按上北，下南，左西，右東繪制。

② 認識測量單位，會估量日常用品 → 動手測量。

③ 認識生活中的角，平行四邊形。

可以采用剪/折紙片，拼七巧闆，指南針等加深對知識點的認識。

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怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）9

用七巧闆拼出一個長方形吧！

三年級

① 觀察物體，建立初步面和體投影關系。

② 圖形的運動：認識軸對稱，圖形的平移與旋轉。

③ 認識周長，面積。

怎麼教一年級小朋友認識圖形（3年級小學生如何學習空間與圖形）10

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個人覺得低年級應主要以提高孩子的學習興趣為主！歡迎關注趣味數學專欄系列，以精美的素材，涵蓋基礎概念，拓展認知，課外培優，趣味遊戲，綜合能力五大版塊，全面助力數學思維提升！

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