老師要觀察孩子對于區角内的活動器材是否喜歡,是否有參與到環境中互動的意願,通過觀察進一步調整活動的形式及教育教學的方式方法, 了解到幼兒在活動中所能學習到的知識有多少。
1、教師給幼兒創設科學、合理、有趣的活動區。
2、教師要提供有選擇性、有目的性、好玩的活動區材料。
3、教師發揮主導作用,給予幼兒适時适宜的指導。
4、教師在活動中要對幼兒進行客觀、寬松的評價。
5、總之,幼兒園區角活動的開展要根據本地區特點,根據幼兒不同年齡特點及不同發展需要,結合教育目标進行合理有效的開展,更需要教師有極強的愛心及責任心,掌握一定的理論知識,在實踐中善于總結經驗和不足,才能把幼兒園區角活動區活動生動有效的開展起來。
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