三年級下冊寫事類閱讀理解教案?《驚弓之鳥》這一課是三年級下冊第三單元的内容，屬于寓言故事，我來為大家科普一下關于三年級下冊寫事類閱讀理解教案?以下内容希望對你有幫助!
《驚弓之鳥》這一課是三年級下冊第三單元的内容，屬于寓言故事。
本單元包括3篇精讀課文，一篇略讀課文。它們有一個共同的特點：都是用具體的事情來說明一個道理。
《驚弓之鳥》這則成語故事語言生動、形象鮮明。
寫作順序： 前果後因
文章按照先果後因的順序展開叙述，先寫更羸提出不用箭，隻需拉弓就能使大雁掉下來，然後寫更羸試了一下，大雁果然從半空中裡直掉下來，最後以環環相扣說理，分析推斷虛發雁落的原因，是一篇很有說服力的推理文章。最終得出結論更羸之所以做出這樣正确的判斷，是因為他善于觀察，勤于思考。看的認真，聽得仔細，并且能把看到的，聽到的，和自己的實踐經驗結合起來進行思考。
文章句子結構組合方式：倒裝因果關系的句段組合
“更羸說：它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛；
叫得悲慘，因為它離開同伴，孤單失群，得不到幫助。
它一聽到弦響，心裡很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁，傷口又裂開了，就掉下來了。”
表達方法：大量運用對話形式的語言描寫
比如：“大王，我不用箭，隻要拉一下弓，這隻大雁就能掉下來。”
“請讓我試一下”“是嗎？”“你有這樣的本事？”
我個人認為：此篇文章的兩點在于：倒裝因果關系的句段組合。
有興趣的同學可以嘗試去寫一寫類似這樣的句子。
最後，還是用一句話結尾
忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。——奧維德
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