大家好，我是梅子老師。這幾天我整理了一些說明文的答題技巧以及十種常考題型分享給大家。說明文的答題相對來說簡單，答題規律性強，隻要掌握标準答題語言再加上對文章的正确理解，失分就會很少。好了，我們繼續往下看。

一、 說明文的分類

例子：

四、常見的說明方法的作用

作用答題語言

舉例子：使文章更具體、更有說服力，更好的說明了事物XX特征

分類别：使文章說明的條理十分清楚（條理清晰）。

打比方：形象生動的說明了……事物特征。增強文章的趣味性。

列數字：更科學、準确、具體的說明了……的……特點。

作诠釋：能通俗地介紹或解說事物或事理的性質與特點。

分類别：條理清楚地說明了……

引用

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數據；（作用同列數字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、轶事趣聞等。

作用是增強說明的趣味性

五、 說明文的順序

時間順序、空間順序、邏輯順序。

時間順序：以事物發生、發展的時間先後來安排說明順序，從而寫出事物的發展變化情況。這種順序一般用于人物的生平介紹、科學觀察記錄，說明事物或事理發生、發展或制作過程一類的說明文。

空間順序（從上到下，從裡到外，外到内，前到後，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建築物或實體）。

邏輯順序（先結果後原因，層層遞進，現象到本質，因到果，果到因，主到次，淺入深，個别到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因為、所以”“首先、其次”）。

六、 說明文的結構

常見的形式有：“總——分”式（或由總到分，或由分到總，或總分總）、并列式、遞進式等。

分析文章結構，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語

七、說明文的考點

（1） 對說明對象（事物或事理）及說明特征理解。

（2） 對說明方法辨識與理解。

（3） 對說明順序的分析與理解。

（4） 對文章段落結構特點的分析。

（5） 對文意、層意、段意的概括。

（6） 對關鍵詞語、重點句子含義及其表達作用的評析。

（7） 對說明語言準确性的體會。

八、十種說明文常考題型

（一）加點字詞有何作用？

答題思路：抓住說明文語文準确這一特點答題。

答題語言：準确/生動形象/ 地說明了事物“……”的特征/事理。

（二）能否替換為另一個詞語？并說明理由。

答題語言：（1）不可以。

（2）原詞的意思或内容。

（3）所換詞語的意思或内容。

（4）換了後意思有何改變，不符合實際

（三）限制性詞語能否删去？

限制性詞語更、大約、估計、常常、估計、大約、也許等體現了說明文語言的準确、嚴密、科學的特點。

表程度：比較、幾乎、相當……

表估計：大約、可能、左右、可算……

表時間：當時……

答題思路：限制性詞語包括：

答題語言：（1）表态（删還是不删）。

（2）定性。如：“比較”“幾乎”“相當”等詞表程度修

辭；“大約”“可能”“左 右”等表估計，“多”“有

餘”等表數量。

（3）若删去，原來什麼樣的意思就變成了什麼樣的意

思了，不符合實際，太絕對了。

（四）指代——“這些條件”、“這種現象”“同樣道理”等 在文中

具體指代什麼。

答題思路：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。

有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。

（五）XX詞好在哪裡？

答題語言：用了“××”詞，生動地（準确地）說明了……事物的……特征，能夠激發讀者的興趣（符合實際情況，具有科學性）。

（六）“××”詞能不能删掉？

答題語言：①不能，用了“××”詞，生動地說明了……，能夠

激發讀者的興趣，去掉就沒有這種效果。

②不能，删掉“××”詞，句子的意思就變成了……

顯得太絕對化；用了“××”詞，準确地說明了……

符合實際情況，留有餘地，具有科學性。

（七）概括說明文的主要内容

說明内容=說明對象 特征

概括方法：

1、全文圍繞什麼事物或事理進行說明？

2、說明了這些事物或事理的什麼特征？

3、從哪些方面對該事物或事理進行說明？

注意：

1、如果一段說明文将說明對象分成幾個部分别說明，或列點說明某一對象的特征，概括時不可以偏概全。

2、對說明中心的概括，語言要簡明扼要。

（八）歸納題目的作用

1、把握象征意義；

2、語帶雙關；

3、作者感情的出發點；

4、概括文章的主要内容；

5、文章線索；

6、文眼；揭示文章中心；

7、吸引讀者、新穎；

8、題目中運用修辭的，要還原它的本義後再分析作用。

（九）說明文開頭、結尾的作用

1、開頭作用

①引出說明對象；

②引出說明的内容；

③提出說明的問題 。

設問句（引人思考）

故事或神話傳說

古詩文（增強文學性）

2、結尾作用

①總結全文；

②提出一些希望、展望、預測等。

（十）綜合題型

1、對文章說明的現象提出合理化建議與設想。（要有科學性，切忌胡編亂造）

2、對語言的表達特色進行評說。（結合說明順序、說明方法、說明文語言特色來考慮）

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