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溫州市職業中專學校怎麼樣

教育 更新时间:2024-08-21 01:45:00

溫州市職業中專學校怎麼樣(溫州職高熱持續升溫)1

溫州市第二職業中等專業學校現場咨詢報名火爆。蔣文廣 攝

溫州網訊 雖然距離中職報名仍有兩天,但随着中考成績的出爐,市區各個中職學校咨詢現場昨日火爆異常。一些學校接待老師反映,家長對中職教育認識日趨理性,關注的問題也更“細”。市教育局相關人士稱,拓寬了多種升學渠道,企業用工環境改善,社會認可度提高等因素都推動了近年來的“職高熱”。

現場咨詢量一天接近4000人

“今天現場咨詢量同比有所增加,截至下午4點,接待人數将近4000人。”溫州市職業中等專業學校實訓就業處相關負責人介紹,與往年相比,明确要來職高就讀的學生群體數量增加,中考成績在500分以上的不在少數。“女孩子更關注學前教育、電子商務、美術設計與制作專業,男孩子則比較熱衷機械類的,比如數控技術、汽車運用與維修等。”據介紹,該校去年主檔線是420分,平均分在480分左右,高于500分的占了一半以上,最高分有616分。

從上周二開始,溫州市第二職業中等專業學校為中職報名設置的咨詢大廳始終人滿為患。據該校教務處相關負責人介紹,該校去年主檔分數線是480分,錄取的最高分是613分,中考成績在500分以上的有200多人。

“從原來隻關注各專業分數線,到如今會關心專業的教學内容、就業方向、合作院校等。”在溫二職的咨詢現場,部分受訪老師表示,家長對中職教育的認識日趨理性,了解也更深入。記者注意到,現場有細心的家長挨個了解各專業去年的錄取分數線并一一記錄,以備回去跟家人商量。更有家長在談及選擇職高的原因時直言不諱:“與其當一名普工,自然是技術工更受企業重視。”

華僑、護校、建校、财稅等中職學校,昨日亦迎來一輪咨詢高峰。“不少高分學生的家長認為,比起上普高,讓孩子接受中職教育,今後的成長道路更寬。”溫州市财稅會計學校相關負責人介紹,不少家長開始關注在就業的基礎上,孩子能否更好地得到升學機會。

拓寬升學渠道,企業用工環境改善等推動“職高熱”

“職高熱”折射出社會對職業教育重視程度日益加深,除了學生、家長看重就業的現實意義外,拓寬升學渠道,企業用工環境改善等都成為助推中職教育受熱捧的原因。

“原來中職幾乎是‘斷頭路’,讀了中職就隻能去就業。随着整個升學‘立交橋’打通,中職畢業生不僅可以讀專科、本科,還可以讀研究生。”市教育局職業教育與成人教育處處長薛昭介紹,近年來,國家、省級層面都對職業教育的系列戰略政策作了一些調整,我省面向中職的本科招生計劃逐年增加,“與普高模式不一樣,職高高考技能占的比重較高,這對那些文化課成績并不理想的孩子來說,增加了一條升學的通道,這也是‘工匠精神’在高考上的具體體現。”薛昭表示,這意味着中考成績在普高分數線上下的學生,選擇念職高,升本科和專科的概率會更大。

除了升學渠道的拓寬,中職教育的發展還為學生鋪設了更多成才之路。近年來,職業教育對創業教育愈發重視,結合溫州的土壤,我市所有的中職學校在5年前都開展了創業教育。“有一定的技能後,學生也可以選擇自助創業這條路,這類成功例子也相當多。”薛昭說。

産業升級發展,使企業對員工的要求更高了。薛昭說,随着産業的轉型提升,企業的用工環境得到改善。另一方面,對有一技之長的員工需求量更大,其薪資待遇自然也水漲船高,這對發展中職教育也是一大利好。

職業教育

為本土企業發展提供人才支持

全市職業教育工作會議上提出,要把職業教育發展作為推進“大衆創業、萬衆創新”、加快經濟轉型升級的戰略舉措和關鍵環節來抓,作為産業生态體系中一項全局性、基礎性、關鍵性的工作來抓,以高質量的職業教育培育高素質人才,更好助推溫州轉型發展、創新發展。“毫無疑問,職業教育培養出來的人才正成為溫州的整個社會經濟發展的一股難以忽視的力量。”薛昭說。

溫職專累計招生四屆的“港華班”共有160名學生,目前120名已先後進入企業工作,為本土連鎖企業、溫州市港華汽車維修有限公司布局全國提供了大量的技術人員和後備幹部。

“企業原來通過市場招工,但各方面素質并不理想。”溫職專汽車運用與維修專業相關負責人介紹,2012年,通過與溫職專優勢專業進行合作,定向為企業培養專業技能人才,專業對口率和就業率均達100%。“學生畢業後,港華會進行崗前再培訓并為每名學生制定5年發展規劃,根據崗位需要進行分配。”據介紹,除專業的技修工種外,也有畢業生在港華從事行政方面的工作,成為全國各銷售點的幹部,年薪10萬元左右。

同樣受益的還有康奈集團。在工業原輔料及設計方面,康奈集團與本土不少職業教育院校都保持合作關系。“作為傳統産業見長的城市,溫州需要一大批有文化的人才在比較基層的崗位上,如果單靠企業從一線員工去培養,成效慢,職業教育很好地彌補了這一欠缺。”

康奈集團相關負責人認為,職業教育培養的人才更能紮根本土,這對溫州的實體企業發展而言,起到了一個基礎性的作用。“‘工匠精神’不僅注重實幹,更要求理解工業技術的内涵,通過職業教育培養的人才補充到企業,更能提升技術的含量。”

本文轉自:溫州網

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