來源臨漳縣廣播電視台

7月的校園，群芳綻放，綠樹成蔭，鳥語花香。走進校園，“社會主義核心價值觀”、“未成年人思想道德建設”等公益宣傳随處可見；大樹上、教學樓樓道牆壁上的牆體畫、名人名言等，成為校園一道靓麗的風景線；教室裡，幹淨整潔，教室一角的花草和各種書籍把教室點綴得更加漂亮……近日，當記者走進臨漳縣職教中心，看到的是這樣一幅幅文明和諧的景象，感受到的是時時吹拂的校園文明之風。

“這些年，學校始終以創建文明校園為重點，按照文明校園“六好”創建标準，堅持建設與管理并舉、創建與鞏固并重的原則，以“文明校園”建設引領學校内涵發展、促進學校特色發展，将硬件建設與軟件建設結合起來，推動了學校校園環境外在美與學校品質内在美和諧發展，塑造了一個文雅清新、設施齊備、布局合理、富有特色的校園環境。”職教中心校長吳新明介紹道。

注重師德校風建設

抓住文明創建之要

近年來，該校高度重視“文明校園”創建活動，全方位部署安排。成立“文明校園”創建領導小組，校長吳新明任組長，親自指導制定方案、安排部署推進，校領導班子齊抓共管，文明校園創建辦公室牽頭落實,各處室積極配合，把“文明校園”創建作為重要工作，并貫穿于學校各項教育教學活動當中。

校長吳新明開創性的提出大數據考核，全方位多角度對師生進行考核來促進文明校園的創建。一是每月對教職工工作全面檢查，從德、能、勤、績四方面定性、量化考核，彙總後張榜公布，把“大數據”考核結果和績效工資、職務評聘晉升、評優樹模相挂鈎；二是每周由體衛處、團委、教務處、年級組四方面對班級學生學習、紀律、衛生等進行考核，按優、中、差三等評等，把班級“大數據”考核結果納入班主任考核、先進班集體及優秀班主任評選考核系列，班級管理規範、公平，校風、學風得到飛躍提升。

突出校園文化建設

築牢文明創建之魂

“學校校園文化比較濃郁，每天都能在漂亮、幹淨、舒适的環境中學習和生活，我覺得很高興。”學生李豔如是說。

學習環境是影響學生茁壯成長的重要因素之一。為了讓學生能長期浸潤在濃郁的文明氣息中，在較好的文化環境中耳濡目染、潛移默化中形成良好的文明禮儀行為，學校在大樹、牆體等校園顯著位置張貼了社會主義核心價值觀、講文明樹新風、文明校園創建等宣傳标語，教學樓、辦公樓的走廊、牆壁上，名人名言、遵德守禮标語和頗具特色的牆體畫随處可見，一樓一風格，一層一主題，讓師生日見之、口誦之、心記之、體行之。同時，學校投入了大量人力、物力，加強校園文化建設，大力改善校園環境，營造了濃厚的文化氛圍。現在，學校環境優美、基礎文化主題突出，學生文明健康、奮發向上，教師愛崗敬業、銳意進取，學校文化建設亮點突出。

強化思想道德教育

塑造文明創建之體

“學校嚴格要求教師并層層壓實責任，不僅教學生學習知識和做人的道理，同時還積極組織學生參加各種課外活動，着力對學生的思想道德進行教育，讓學校成為文明之花的‘培養室’。”辦公室人員楊文劍說。

文明在于一言一行，關乎學生的茁壯成長。一直以來，該校高度重視思想道德建設工作，把弘揚民族精神作為主旋律，從實際出發，在細緻入微的德育工作中，點擊心靈，學校聘請有豐富經驗的軍事化管理團隊，成立軍事管理部，負責學生的日常生活行為習慣的管理和強化，促進了學生講文明、樹新風、健康發展、全面發展，培養學生軍人般的優良作風；利用國旗下講話、班會、校園闆報欄、各科教學和主題活動對學生進行思想品德教育，構建了“學校、社會、家庭”三結合的德育網絡。此外，學校還重視學生的心理健康教育，設置了心理輔導室，從生活、學習、思想上給予他們關心和幫助，讓他們切身感受到學校的溫暖。同時，總結制定了100條善舉，要求每個學生每天至少做一件善事，撿一片垃圾，既美化了校園，又淨化了心靈。班級設置日行一善記錄本，學生每天将所做善事記錄下來，鼓勵全校師生多做好事。

春風化雨，潤物無聲。校園文明直接折射出城市的文明，未成年人的思想道德教育水平直接決定着城市未來發展的文明程度。站在全國文明城市的新起點上，職教中心堅持不斷創新，不斷深化未成年人思想道德建設，讓精神文明創建活動在校園裡生根發芽，讓校園處處吹拂文明之風，吹開朵朵絢麗的城市文明之花。

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