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大學上課的朋友圈

生活 更新时间:2024-07-18 00:11:57

2017年,我關閉了朋友圈。

2018年,我又關閉了一次朋友圈。

起初,是因為感覺在朋友圈失去了“言論自由”。有些生活片段不願被同事看見,有些工作的埋怨又不願給家人看見,有些傻呼呼的時刻不願被太多人看見。盡管可以分組,但每次斟酌受衆群體也是一件麻煩事,所以有了第一次關閉。第一次關閉,雖然不發了,但還在看。

後來,是因為“噪音太多”。如果可以安靜地作為一個旁觀者,看看親人、朋友分享的日常,也是不錯的。雖然一些親友仍然會更新動态,但這片淨土也被“污染”了,各種各樣的營銷、廣告、洗腦訊息占了90%。剩下的10%,其中90%也變成了“營銷圈”,于是有了第二次關閉。第二次關閉,是徹底不看了,從“發現欄”直接删除的那種。

大學上課的朋友圈(學院來信537關閉了朋友圈)1

關閉了以後,清淨了很多。

後來出現了某音、某書、某條,

又開始不停地吵吵。

于是,又是一輪卸載和關閉。

後來又有了視頻号,然後又關閉了。

防不勝防。

大學上課的朋友圈(學院來信537關閉了朋友圈)2

2020年,我又開啟了朋友圈。

2022年,我又開啟了一次朋友圈。

一開始,是被迫的。因為公司領導強制要求大家轉發各種公司推送的文章,當然也包括廣告。實在不想污染他人的淨土,所以每次都是“僅領導和同事可見”,糊弄一下。

這一次,是主動的。因為我發現純文字的記錄還是有局限性,即便每日一篇文章,也隻記錄了部分感悟。而且,采用文章形式,多少得為讀者負責,得傳播一些知識,總體來說會嚴謹一些。但朋友圈的記錄可以“自私”一些,哪怕隻記錄事實或者感受,沒有啟發和結論,也是OK的。比如老媽自學自彈了一曲《送别》,這可以記錄;比如看了一場電影,也可以記錄;上班有點困,也可以記錄。受衆可以框定為僅當事人可見,這樣就不用顧慮過多,也不用費盡心思去想“在他人眼裡,應該如何呈現”的問題。

本次重啟,隻是想多一條記錄生活的渠道。因此,要盡可能多地記錄,選擇性地分享。同時,我也想鼓勵更多的人,用自己喜歡的方式(文字、語音、圖片、視頻等),記錄生命中的精彩瞬間,這和把照片集中起來,放到雲上,完全是兩碼事。因為,隻有當我們現在不斷捕捉和記錄這些精彩瞬間和精彩靈感時,将來我們才能有時光倒流的能力。

大學上課的朋友圈(學院來信537關閉了朋友圈)3

我是誰?

從哪裡來?

正在到哪去?

不停地記錄真實的當下,

其實就是在問答這三個問題。

祝大家生活愉快。

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