怎樣正确讀一本書? 最近幾年呢，随着閱讀類app和電子書的推廣，如何讀書？這個話題越來越受到普通百姓的觀衆，但是，盡管讨論比較多，可真正懂得閱讀的人卻依然很少，那麼到底怎麼做才能學會閱讀呢？市面上關于學會閱讀的書有很多，想必大家也買了不少，可是估計很多人跟我一樣，覺得這些書太枯燥、太晦澀，讀它們根本就讀下去最近呢，我從《學會閱讀》這本書中學習到了一些比較有用的閱讀方法書中有内容、有案例、有實操，更加接地氣、更加符合普通讀者的需求，所以接下來我就把這本書中一些深刻的觀點分享給大家，我來為大家講解一下關于怎樣正确讀一本書?跟着小編一起來看一看吧!

怎樣正确讀一本書

最近幾年呢，随着閱讀類app和電子書的推廣，如何讀書？這個話題越來越受到普通百姓的觀衆，但是，盡管讨論比較多，可真正懂得閱讀的人卻依然很少，那麼到底怎麼做才能學會閱讀呢？市面上關于學會閱讀的書有很多，想必大家也買了不少，可是估計很多人跟我一樣，覺得這些書太枯燥、太晦澀，讀它們根本就讀下去。最近呢，我從《學會閱讀》這本書中學習到了一些比較有用的閱讀方法。書中有内容、有案例、有實操，更加接地氣、更加符合普通讀者的需求，所以接下來我就把這本書中一些深刻的觀點分享給大家。

首先呢，大家可能在生活中都會遇到這樣一種情況：在網上或者我們的朋友圈裡，會有一些自稱為閱讀推廣人的人經常給我們推薦很多書，由于文案寫得比較精彩，我們很容易就會被他們的推薦所吸引，然後去閱讀這本書，但是在閱讀的過程中呢，我們卻發現這本書并不像别人所說的那樣有意思，你根本讀不下去，那這是為什麼呢？這就告訴我們閱讀從來不是一件反人性的事情，這些閱讀推廣人以及我們在學生時代的老師和家長都是在無意中強迫我們閱讀，或者跟着他們的節奏和喜好閱讀，但實際上他們根本沒有考慮我們對于這種書是否有興趣、是否具備接受能力。所以對閱讀來說，培養興趣始終是第一位的，而培養興趣并不是被别人牽着鼻子走，而是要學會挑選适合自己的啟蒙書，找到那個興趣點。咱們舉個例子啊，現在很多家長在孩子還在讀一二年級的時候，就讓孩子讀《三國演義》、《紅樓夢》、《狂人日記》等，每當這個時候我就忍不住想問：哎，這位家長，你小時候願意讀這些書嗎？所以你這麼做不僅會讓孩子讀不好書，還會讓他們對閱讀産生恐懼感、喪失閱讀興趣。但是換一種思路，如果我們在孩子一二年級的時候，帶他們一起讀《哈利波特》、《納尼亞傳奇》、《吹牛大王曆險記》等等，那孩子的閱讀興趣立馬就被調動起來了。其實對于我們成年人來說也是這樣的，就拿我自己來說，我從小學到大一完整讀完的書隻有一兩本，對讀書根本沒什麼興趣。但是讀大二的時候，因為讀到了《偷影子的人》偷這本書和《了不起的蓋茨比》這本名著，閱讀興趣完全被調動了起來。到現在我已經完整讀完超過五百本的書了。關于如何選書，我分享一些我的觀點，比如有一種方法叫做鎖定範圍法。它指的是你對哪個領域感興趣，你就把這個領域最出名、最有趣的那些書找出來讀一讀。就拿曆史書來說吧，《萬曆十五年》這本書很薄很深刻也很有趣，就很适合我們閱讀。讀完之後呢，如果再看一看神劇《大明王朝》，那效果肯定能翻倍，興趣一下子就上來了。當然了，講了這麼多，你可能會反駁說，你講的都是小說和曆史，這種書讀了有什麼用啊？我要讀有知識性、能帶來成長的。關于這個問題其實就是閱讀的動機問題，閱讀的動機主要就是四種：消遣、學以緻用、精神享受以及滿足好奇心。所以你的動機隻是其中之一罷了。如果你比較在意提升自己的知識面，那也很好辦，那就是構建自己的知識地圖。什麼叫知識地圖呢？我們可以把它簡單理解為系統性的知識體系，這裡仍然要提一下構建知識地圖并不是要求大家做學問、搞學術研究，而是要求大家盡量把閱讀的效益最大化，提升自己的見識，幫助自己把生活過得更有美感、更有水平。具體的做法是，先構建自己的閱讀體系。在這個過程中呢，我們要學會閱讀那些能幫助我們提升事業的書籍。比如說《萬曆十五年》這本書雖然是曆史作品，但背後呢卻有一些經濟學、軍事等方面的内容。凡爾納的《地心遊記》雖然是科幻小說，可卻帶有很多地質學的知識。閱讀這種書，我們就有可能會對某個領域産生興趣，有了興趣之後呢，我們就要乘勝追擊，迅速的去了解這個領域。我在讀《地心遊記》的時候，就趁着這股勁兒看了很多地質學方面的書，讀《三體》的時候呢，還讀了很多天文學和物理學方面的科普書。通過這種方式，我們會在一段時間内熟悉甚至掌握多個領域的知識。時間久了，我們的知識面就會越來越廣，這就是知識大融合。有人說自己上知天文，下知地理文史，其實啊這并非不可能。

當我們成為了一個很博學的人的時候，我們就可以輸出知識了。比如我們可以把自己讀過的好書寫成書評發到網上。寫書評，其實就是一個思考的過程，是一個把知識和現實結合的過程。講到這兒，很多人又有疑問了，你講的這些方法，還有這些物理學、地質學、經濟學的所謂閱讀領域對我有什麼用呢？能幫我提高工資嗎？确實不能。但除了構建知識地圖，還有閱讀的最後一步：構建底層價值體系。我認為閱讀的難點，不在于你能記住什麼，而在于你能否将自己讀到的、學到的複雜觀點，還有理念運用自如。所以并不是你讀的這些領域的知識沒有用，而是讀了之後你到底能不能把他們精準的用到自己的工作中生活中。舉個例子，特斯拉的老闆埃隆馬斯克就揚言要在二零五零年前帶領人們移民火星，大家都認為他在吹牛，可是他自己卻非常有信心。那為什麼他對這事兒如此有信心呢？馬斯克特别信奉一個理論第一性原理，那什麼是第一性原理？在這裡不僅是具體含義，大家可以後面再去查一查這個原理其實是一個計算物理和計算化學領域的專業名詞。馬斯克就把它拿了過來，用到了管理和商業創新上。成為指導自己工作的理論源泉。你看這其實就是用自己所學到的知識融會貫通，最後構建了自己的價值體系。我們讀書雖然可能是讀小說、讀曆史、讀科普。也許這些知識跟我們的工作和生活沒有直接聯系。但是當我們讀的多了，并且把其中有用的那一部分抽象出來，指導生活，指導工作。那我們的閱讀就會發揮最大的效果。

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