小學初中和高中哪個最好教?小學、初中和高中，對于大部分同學而言，學習方式也要做一些調整，否則就容易出現，小學還可以，初中就不行了，初中還可以，高中就不行了為什麼要調整呢？，今天小編就來聊一聊關于小學初中和高中哪個最好教?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學初中和高中哪個最好教

小學、初中和高中，對于大部分同學而言，學習方式也要做一些調整，否則就容易出現，小學還可以，初中就不行了，初中還可以，高中就不行了。為什麼要調整呢？

1、大部分同學，學習能力有限。小學、初中和高中，它們的難度是不一樣的。絕大多數同學的學習能力可能在小學和初中還可以應對，到高中就變得很困難。比如說，初中物理數學能考90%，但是高中，你就做不到。這是由高中的難度系數和你的學習能力決定的。所以，從難度梯度來說，應該根據自己的基礎和能力，集中精力抓能力範圍内的事。初中的難度是721，70%基礎題，20%中檔題，10%難題，基礎不好的，集中精力在基礎題上，留一部分時間處理部分中檔題就可以了，難題，就直接暫時放棄，後面基礎上來了，根據情況分配時間。基礎比較好的，也不要整天研究難題，重點把中檔題研究透徹，當基礎題和中檔題都能快速把握以後，再重點研究難題。高中的難度比例是532，50%基礎題，30%中檔題，20%難題，大家可根據自己的基礎進行操作。有不懂的，可以留言，我給大家分析。一句話，難度要分清，目标要清晰。

2、大部分同學，時間不夠用。年級越高，科目越多，内容越多，難度也在增加。但是，我們的時間卻不會增加。很多同學，必須加班加點地學，才能勉強跟上。但是，盡管這麼努力，成績還是不好。這個時候，你就要注意，你的方式是有問題的。你不要把時間平均分配，要集中使用，使用在你的能力和基礎範圍之内的題目上。給大家舉個例子，我以前有個學生，基礎比較差，但是老師管得特别嚴格，她每天寫作業都寫得很晚，老師布置的作業，她都會想盡辦法寫完。表面上看，她很努力啊。但是，這對于學習而言，這是假努力！我給她建議，第一，找老師講清楚，我的基礎比較差，老師您布置的作業，有很多我不會，我要選擇基礎題和個别中檔題做，其它的我不做，希望老師理解。老師也很理解，表示支持。這樣，内容少了，難度也降低了，她學起來就輕松多了。第二、多找例題，課本上的，資料上的，多看，理解每一個步驟，然後一定要自己獨立重寫出來。特别要選擇一些中檔題，這個步驟不能全是基礎題。兩個多月的時間，她的成績就上來了，并且進步非常大。她做對了什麼？她隻是把時間集中在力所能及的題目上而已！

3、大部分同學，缺乏毅力和動力。年級越高，學習越艱苦，學習時間長，學習強度大，很多同學，沒有足夠的毅力去堅持做。常常是定好了目标，想好了怎麼做，結果，熱情隻持續了三分鐘。學習，是一個不斷積累和熟練的過程，沒有耐心，沒有毅力，你是不可能把學習搞好的。大家要特别注意這種看不見的影響力，它的影響，是根本性的，是長期的。千萬不要忽視了！要從小學開始，引導和培養這些優秀的品質和習慣，才能支撐起後面的學習。

4、大部分同學，要注意應試教育的特點。要做符合規律的事，不要逆規律而行。現在的小學，一些初中，考試就很少，作業也很少，這其實非常不好。大部分同學，必須要進行限時訓練，限時測試。年級越高，越要做這個工作。如果真吃不了這個苦，受不了這個罪的，可以考慮其他長遠的打算，讀書這條路，可能不适合你。

總之，随着内容和難度的增加，在時間和能力都不可能大幅度增加的情況下，要根據階段的規律和要求，定好階段目标，集中優勢兵力打學習的殲滅戰，在這個過程中，要高舉吃苦耐勞，連續奮戰的優良作風。隻有這樣，才能在學習上取得徹底的勝利！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!