智考小樂老師點滴透漏，隻分享有用的！

語文第二單元試卷姓名______ 分數______(時間:90分鐘)

一、 我能朗讀準确寫漂亮（看拼音寫字）（9分）

X ī han

yōu fāng

shuāi lǎo

shǒu juàn

nãng shū shàn huà

二、 我來當裁判（判斷下列每組中帶點的字的讀音是否相同，相同的打“√”，不同的

打“×”）

（4分）

1、一水間 間隔（ ）。 2、泊船 湖泊（ ）。 ．．．．

3、重要 重複（ ）。 4、照我還 歸還（ ）。 ．．．．

三、給帶點的字選擇正确的解釋（8分）

1、葬身異國：①、不同的；②、分開；③、另外的；④、特别的；⑤、奇怪。 ．

2、頗負盛名：①、背；②、擔任；③、遭受；④、具有；⑤、違背；⑥、跟“勝”相反。 ．

3、夜深千帳燈：跟“淺”相反、從表面到底的距離大久程度高； ．

顔色重。

4、故園無此聲：①、意外的事情；②、原因；③、老，舊，過去的；④、原來的；⑤、存心； ．

四、選詞填空（6分）

反應 影響 反映

1、用戶都（ ）“永久”牌自行車質量好。

2、這堂課在聽課的老師中引起了強烈的（ ）。

3、上課随便說話，會（ ）别人聽課。

五、修改病句（4分）

1、會場上，飄揚着五顔六色的紅旗。

2、每次老師提問他總是首先第一個發言。

六、把句子改成陳述句（4分）

1、這清白的梅花，是玷污得的嗎？

2、那些美好的印象，我怎能忘記呢？

七、古詩内容我知道（11分）

1、默寫《秋思》（4分）

秋思

____________________ __________________ _________________ ___________________。

2、解釋詞語（3分）

意萬重：

行人：

開封：

3、本詩的作者是（ ）代（ ）。這首詩表達了詩人（ ）之情。（４分）

八、按原文填空（８分）

１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，年年相見在他鄉．

２、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，明月何時照我還．

３＼悠悠天宇曠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．

４、家在夢中何日到，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

九、排列順序，把序号寫在句子前面的括号裡。（６分）

（ ）人們都說這個山村真像一幅風景畫。

（ ）村前有一口大水塘，塘水清如明鏡。

（ ）山腳下有個村子，村子景色秀麗。

（ ）塘裡荷花點點，偶爾還有小魚跳出水面。

（ ）村後有一片青翠的竹林，林中鳥聲清脆悅耳。

（ ）水裡倒映着藍天、白雲。

十、閱讀（２０分）

我家門前有一條小溪流――極平常極平常的溪流，水位最高時水面也就四米寬，水小時，鼓足勁，一下子就能跳過去。溪岩岸上長着幾株婆娑的柳樹，對岸便是生産隊的大田。這一切，都是那樣的平常，和蘇北農村的無數條小溪相比，沒有任何便值得誇耀的地方。

“當，當……”時鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊。眼前一片朦胧。過了一會兒，從溪底看見天空中稀疏疏地點綴着幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸拉開□眼前的小溪又展開了另一幅動人的畫卷□瑰麗的早晨映紅了半邊天□也将絢爛的色彩柔和地暈染在溪水中□胭脂紅□玫瑰紅□金紅□橘黃□檸檬黃□紫羅藍□孔雀藍□湖藍□五光十色□美麗動人□像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！

從此，我對小溪入了迷。上學前，放學後，我都要去看看它，就像看我的老朋友。我愛溪中悅耳的流水聲，我愛溪中變幻無窮的景緻。

１、 根據意思寫出文中的詞語（３分）

Ａ、加以襯托和裝飾，使原有的事情更美好。（ ）

Ｂ、形容變化極大。（ ）

Ｃ、比喻色彩鮮豔、紛繁或式樣繁多。（ ）

２、根據短文的内容填上恰當的詞語（３分）

（ ）的色彩 （ ）的流水聲 （ ）的早霞

３、 給文中方框處加上标點符号，并回答下面的問題。（９分）

（１）、這句話運用了＿＿＿＿ ＿＿＿＿兩種修辭手法．

（２）、這句話共描述了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等顔色． （３）、這句話描寫的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景象． ４、畫“～～～～”的句子在文中的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．（５分）

（①、點明中心；②、過渡段，和上文是遞進階段；③過渡段，和上文是轉折關系） 十一、習作芳草地（２０分）

小時候的事情，經過時間的沖刷，很多已經淡忘了，卻總有一件讓你難忘，為什麼呢？是有趣？還是讓你受教育？還是„„把這件事寫下來，寫清事情的經過，讓我們一起來分享你成長的快樂！

附加題：（１０分）

将下列十個字填入空格中，組成三個成語

大 光 異 正 小 明 同 日 月 新 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

答案

一、稀罕 幽芳 衰老 手絹 能書善畫

二、１、√。２、×。３、√。

三、１、③．２、④．３、③．４、③．

四、１、反映。２、反應。。３、影響。

五、１、把“紅旗”改成“彩旗”。２、去掉“首先”。

六、１、這清白的梅花，是玷污不得的，

２、那些美好的印象，我不能忘記。

七、１、略。

２、（１）、形容要表達的意思很多。（２）、指捎信的人，（３）、把填充好的信拆開。

３、唐 張籍 對家鄉深深的思戀和熱愛

八、１、明月有情應識我 ２、春風又綠江南岸 ３、切切故鄉情

４、春生江上幾人還

九、６ ２ １ ４ ５ ３

十、１、（１）點綴（２）變幻無窮（３）五光十色

２、絢爛 悅耳 瑰麗

３、 ， ； ， ， 、 、 、 、 、 、 、 „„ ， ，（１）排比 比喻 （２）胭脂紅 玫瑰紅 金紅 橘黃 檸檬黃 紫羅蘭 孔雀藍 湖藍

（3）早霞暈染在溪水中。

4、②、過渡段，和上文是遞進階段。

附加題：光明正大 日新月異 大同小異

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