語文綜合複習方法? 自主梳理課文中的基礎知識 基礎知識包括字詞及運用、文化常識、古詩詞默寫、病句修改等自主複習要将分布在各課文中的基礎知識集中整理好例如字詞的整理，可根據課文注釋、課後讀讀寫寫、日常不會寫的字詞加以歸納整理，特别是形似字如“鞠躬盡瘁”中的“瘁”與“出類拔萃”中的“萃"形似;還有同音字，如“抱歉”和“報答"中的“抱”和“報”不能混淆;還有同音近義的詞，如“宛轉"和“婉轉"背誦默寫的知識點梳理重點是默寫時容易寫錯的字或句子例如“獨怆然而涕下”中的“怆”，“蕩胸生曾雲”中"曾"，“柳暗花明又一村"中“暗"，“化作春泥更護花”中“作"，這些是默寫的詩句易錯的字詞基礎知識複習重點是梳理歸納，包括其他方面的基礎知識都可以這樣梳理歸納，今天小編就來聊一聊關于語文綜合複習方法?接下來我們就一起去研究一下吧!

語文綜合複習方法

自主梳理課文中的基礎知識

基礎知識包括字詞及運用、文化常識、古詩詞默寫、病句修改等。自主複習要将分布在各課文中的基礎知識集中整理好。例如字詞的整理，可根據課文注釋、課後讀讀寫寫、日常不會寫的字詞加以歸納整理，特别是形似字如“鞠躬盡瘁”中的“瘁”與“出類拔萃”中的“萃"形似;還有同音字，如“抱歉”和“報答"中的“抱”和“報”不能混淆;還有同音近義的詞，如“宛轉"和“婉轉"。背誦默寫的知識點梳理重點是默寫時容易寫錯的字或句子。例如“獨怆然而涕下”中的“怆”，“蕩胸生曾雲”中"曾"，“柳暗花明又一村"中“暗"，“化作春泥更護花”中“作"，這些是默寫的詩句易錯的字詞。基礎知識複習重點是梳理歸納，包括其他方面的基礎知識都可以這樣梳理歸納。

自主整理課後的思考探究歸類

例如七年級語文下冊的課後思考探究，有關于人物描寫及作用的題;有關于表達方式運用及作用的題;也有關于寫作手法的題;還有關于字詞句段理解分析的題。學生在複習時可根據課後的思考探究的題型，按考查點進行歸納分類并按類找出解題思路和方法。

自主整理單元測試題中的類型

還是看看七年級語文下冊的單元測試題。一單元測試重點是寫人的記叙文，類型題是揣摩關鍵語句段其含義和表達的妙處，還有細節描寫的理解分析。二單元測試重點是叙事兼抒情，體會抒情在文中的表達作用。三單元測試重點是記叙文中的詳略安排和作用。四單元重點測試是概括大意，在浏覽大意的基礎上提出自己的見解。五單元重點測試是托物言志的寫法及作用。六單元重點測試是提取信息，提出質疑。在整理單元測試題時，将閱讀的類型歸納分類，結合自己的語文閱讀情況，有針對性地複習。

自主整理測試題中錯題并找到解題思路

整理錯題也要歸類，分基礎知識、閱讀理解、寫作三個方面。測試題中的錯題首先分類，然後分析錯因，最後尋找參考答案。特别是錯題頻率高的題要仔細分析錯因，找到解題方法或解題思路，并根據題型有針對性地反複訓練。例如“揣摩語句并表達效果”這類題在考試中是得分點較低的類型題，一般失分的原因大多是不能結合文章的具體内容來分析，可能是與人或事或景有關，也有可能與中心或思想有關，因此學生在做這類題時，要結合文章的上下文來分析，才能揣摩得合乎題意。經過對考試題加以整理并分析，才能更有效地進行複習。

自主完成本學期單元作文的修改

本學期重點是寫人或叙事的記叙文，要求運用叙述、描寫和抒情的表達方式，在行文中最好會用細節描寫。在叙事中注意詳略得當，在選材上要求能圍繞中心，能突出人物特點，在此基礎上學會修改。寫過的作文是練筆，而按要求做好修改是提高寫作水平的關鍵，也為期未考試提供考前範文。而另一個修改的重點是文從字順，語言簡明，按此要求反複修改，才能在考試中寫出高水平的作文。

在期末語文複習中能做到自主整理歸納知識點，不但完善了語文的知識體系，更是培養了自主學習的能力，為今後語文學習奠定了堅實的基礎。

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