在日常生活中，很多父母在發現自己的孩子有了早戀的苗頭之後，往往都會暴跳如雷，甚至采取諸多過激行為來“棒打鴛鴦”。殊不知，這種做法常常适得其反，甚至導緻更加嚴重的後果。

　　兒童早戀該如何正确引導

　　心理專家特别提醒家長朋友：如果盲目“封殺”孩子早戀，就可能導緻孩子對異性産生恐懼心理進而出現同性戀的情況。

　　青春期的少男少女對異性産生好感是再正常不過的事情，面對他們早戀，最重要也是最需要的其實是家長以及教師的正确引導，而不是一味“封殺”，更不能有觀念上的“誤導”。

　　時下，我們在初中以及高中的校園裡經常可以見到兩個同性孩子之間互稱老婆、老公，按照傳統的思維方式，兩個女孩子（男孩子）在一起交往密切抑或是摟摟抱抱似乎是一種友情的體現，無論是同學、家長，抑或老師都不會對此種行為有所微詞，其實這是觀念上的一種誤導。

　　在現實生活中，絕大多數父母和老師所關注以及禁止的常常是異性之間的密切交往，他們隻要發現孩子與異性朋友的交往稍微有點兒頻繁，便會以“父母出面勸阻、教師找來談話”的單一模式出現在孩子面前。殊不知這種做法不僅達不到他們所期望的目的，還有可能使孩子在選擇夥伴上出現對異性的排斥感或恐懼感。

　　心理學研究表明，每個孩子在成長的過程中都是需要偶像的，尤其是對于青春期的少男少女們而言更是如此。出于一種人類本能的崇拜需求，很多男孩、女孩都喜歡去模仿自己所喜歡明星的一舉一動，并希望以此得到被同學尤其是異性同學認可的需求，此外他們也有着天然的愛的需要———既有愛别人的需要，也有被愛的需要，家長和教師倘若對孩子們的早戀一味地采取武斷式的“封殺”，就可能讓心理尚未成熟的孩子對異性産生恐懼心理，時間長了，這份無法釋放的愛就會很自然地偏離到同性的軌道上來。

　　孩是否早戀的9種信号

　　（1）孩子變得特别愛打扮，注意修飾自己，常對着鏡子左顧右盼。

　　（2）成績突然下降，上課注意力不集中。

　　（3）活潑好動的孩子突然變得沉默，不願和父母多說話。

　　（4）在家坐不住，經常找借口外出，瞞着父母在公園、歌廳等場所，有時還說謊。

　　（5）放學回家喜歡一個人躲在房間裡，或呆在一邊想心事，時常走神發呆。

　　（6）情緒起伏大，有時興奮，有時憂郁，有時煩躁不安，做事無耐心。

　　（7）突然對描寫愛情的文藝作品、電影、電視感興趣。

　　（8）突然喜歡談論男女之間的事。

　　（9）背着家長偷偷寫信，寫日記，看到别人趕忙掩飾。

　　處于早戀之中的中學生，往往表現出一些反常現象。比如上課分心走神、精神恍惚，學習成績突然下降；情緒起伏大，心神不甯；開始注意打扮，突然大手大腳花錢，善于在某個異性面前表現自己；突然有人寄信、打電話來，但寄信人、打電話人不留地址、姓名；經常與某一異性交往，甚至發生各種越軌行為。

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