教師工作被很多人所羨慕，因為他們每天面對的是一群不谙世事的孩子，沒有成年人的勾心鬥角，也沒有太多工作的壓力。

事實上，教師并不是一份輕松的工作，老師也并不是隻需要講講課就可以，他們在教書的同時還擔負着育人的義務。但并不是每一個孩子都是成績不好且調皮，教師想将孩子教育好，就需要付出很多心思在裡面。

老師的工作很辛苦，但是工資卻非常低。很多人還打趣說教師工作很穩定，也有一部分人認為教師的工資和他們的辛苦付出不成正比。

這不，最近有消息傳來，教師要漲工資了。不過工作的城市，職位有無或高低，級别的不同都将成為影響教師工資的主要因素，以中小學一級和特級教師為例，去探一探教師的差距和艱辛。

很多人對教師這個行業也是有一定了解，一般資曆深的老師更吃香，因為很多家長都相信資曆深有經驗的老師能将自己的孩子教育好。

但是老師的工資低可和老師的資曆沒有任何關系，因為這裡面決定老師工資的是教師職稱。而教師職稱也分三六九等，等級不同，工資不同。

一般教師的最低等級為三級，最高等級為正高級，二者中間相差三個等級。如果有人不理解三級和正高級的差距，筆者可以給大家形象的解釋一下，一級相當于專業技術崗位的八，九，十級，高級相當于五，六，七級。

現在中小學的教師工資普遍不高，一級教師的基本工資隻有兩千多一點，高級教師的基本工資在三千元左右。

如此也能看出老師的工作雖然穩定，但是工資不高的事實。現在有消息要給老師漲工資，但是根據專業技術崗位的等級來估算，給老師漲工資最低在333元，最高在766元。

漲了工資之後，差距就更明顯了，因為不看别的，就隻看高級和一級教師的差距，一個月也能相差七百多元。累計一下，一年就得八千多。如此，可謂差距顯著。這些還沒有算一些補貼補助什麼的，一般給教師補貼都是等級高補貼也高。

身旁的教師朋友也曾經吐槽評職稱太難了。很多人不了解，認為評職稱似乎不是很難。其實，教師評職稱不僅要求所有都與之相符合，而且名額有限，少之又少，有的時候甚至都沒有。

其次，考評職稱也是要寫論文的，論文這個東西上過大學的都知道有多難。而且教師的工作很忙，每天要照看的學生數量多，教書任務也很重。老師得白天上課，晚上備課完再寫論文，因為沒有發表過論文的教師就沒有參評資格。

新消息傳來，教師評職有望。

教師的評職難已經是一個衆所周知的事情了，很多教師都因為評職而備受苦惱。但是也有新的消息傳來，教師們可以按照工齡來評職了。相信這個消息對教師來說真的是一件值得慶祝的事情。

如果這個改革能夠在最後落實，定能夠鼓舞一大批教師，讓他們工作也是更有幹勁。教師也是一份職業，他們和别的崗位的工作人員一樣，在深受鼓舞的時候也能更加積極的工作。

這種改革也能讓鄉村的教師心裡更加平衡，同時能促進更多的教師願意前往鄉村教書。

教師的這個職業是神聖而偉大的，教師不僅要教給學生知識，更是教會學生該如何做人。所以想要當老師的學生，一定要有奉獻精神，每一個孩子都是一個小天使，需要老師的愛護和教育。

除此之外，大學生一定要盡早考取教師資格證，不要覺得無所謂時間還有很多。教師的競争一點都不比其他行業少，要想當一名教師，還能有不錯的待遇，需要付出的遠比看到的多很多，因此大學生也要做好準備。

大學生在校努力學習是為以後的工作打下一個堅實的基礎。

不僅如此，不善言辭的人一定要鍛煉好自己的交際能力。因為教師這個職業需要經常和别人溝通，不論是孩子還是家長，都是教師需要溝通的對象。所以說大學生要是準備好做老師了，就要鍛煉好自己的交際能力。

教師的工作非常辛苦，但是教師這個職業也是被很多人誤解。

筆者認為，大衆可多推己及人一些，相互理解。我們國家教育事業的基石就是這些默默奉獻的教師們。

老師們為了孩子的未來，民族的振興做着這麼多努力，必然不能讓他們寒了心，相信越來越多針對于老師的福利，必将指日可待。

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