關鍵詞:人際交往
青少年要允許自己有缺點、有失敗
案例:我是一名大二學生,性格比較内向。原來并沒有覺得怎樣,現在發現這種性格很難适應大學生活,整天沒有知心朋友,總覺得自己不如别人。
解析:專家朱宏博建議,青少年要學會改變一些不恰當的認知和态度,客觀分析自己的現狀,學會接納自己,允許自己有缺點、有失敗,有可能丢面子,完善的人不存在,在行動和實踐中增強信心,培養人際溝通的技巧。
關鍵詞:焦慮抑郁
抑郁症在人群中的患病率約為
案例:我現在已有兩年的時間做事沒趣、心情低落,傷感、壓抑,愛發脾氣,不願和人交往,覺得沒有人理解自己,覺得自己什麼都做不好。
解析:“抑郁症在人群中的患病率約為3%,對于抑郁症患者還需要他的家人能夠給予理解,抑郁症是一種心理疾病,不受人為主觀控制,需要給予病人多一些關心、理解、支持、幫助。這樣可以幫助提高病人的自我價值感,減少孤獨感、無助感,使他能盡快擺脫抑郁。”專家李知說。
關鍵詞:性煩惱與性困惑
為少男少女集體交往創造寬松環境
案例:我是一名初二女生,願意與學習優秀、聰明多才多藝的男生交往,常與他們一起出去郊遊,一起去圖書館看書。但我的母親經常唠叨我,讓我盡量少與男孩交往,真不知如何是好。
解析:對此,專家朱宏博建議:作為父母要教育、指導孩子,為少男少女集體交往創造寬松環境。對于自尊心強而又思想敏感的青春期孩子,父母與子女的關系,最好是良師加益友的平等和睦關系。
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