【創意作文優秀作品展示——思維導圖畫作文】美麗的春天(三)
湯老師的話:圖上是什麼時間?圖上都有什麼?他們在幹什麼?說什麼?他們的心情怎麼樣?發揮你的想象力和創造力,寫一寫,不會寫的字可以寫拼音!
作為一個語文老師,我也一直堅信孩子的童年裡,不能隻有海綿寶寶、奧特曼和蜘蛛俠,還應有一些自己創編的好故事......
從教三十多年來我一直堅信:教育的最終目的,不是傳授已有的東西,而是要把人的創造力量誘導出來,将生命感、價值感喚醒……
好的老師,懂得培養學生的思維,激發學生的興趣,讓學生覺得學習并不是一件痛苦的事,而是很有意思的事。
德國哲學家雅思貝爾斯說:“教育就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵雲推動另一朵雲,一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
教育應該是簡單而幸福的,抛開功利,以一種詩性完成文化的浸潤和情感的體驗。
我喜歡在時光裡看着孩子們,努力向上的樣子。他們一步一個腳印,用文字證明着自己的努力和堅持……
美麗的春天
電工小學二年級 王晨旭
春天來了,萬物複蘇,花紅柳綠,今天我沖出家門去尋找春天。
我看到了蜜蜂在花叢裡唱着歌,蝴蝶在草地裡遊戲,紅蜻蜓在天空中跳舞,我發現冰上有非常多的裂痕,都不敢上去玩兒了,我往天上一看,白雲更白了,柳樹的柳枝又細又長,像小姑娘的長發。
我聽見小鳥叽叽喳喳的,小蜜蜂跟着媽媽在後面唱起歌來,我還聽見小河的解凍聲,小草從土裡拔地而出的聲音。
春風吹過,春回大地,一片生機勃勃。我家門前的花園到處是鳥語花香,我聞到了花園裡的花是那麼的香,從花園裡出去莺歌燕舞,草長莺飛,我還聞到了青草的清香味。
春天來了,我想終于不用穿棉衣了,看青草有多綠啊!我想在地上打個滾,會不會很舒服呀?那些美麗的花兒正在擺頭,它們是不是在向我們招手?動物們是不是在伸懶腰呢?
春天真美啊,一年四季我最喜歡春天啦,因為它給我帶來溫暖和生機。
希望我教過的每個孩子都能在我的鼓勵中成長
不懼挑戰,成為獨一無二的自己
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