小學生所謂談戀愛大都是沒有明确意識的，更更沒有什麼深思熟慮，許多兒童是模仿電影或電視中的情節，或者受其影響，還有一些兒童是出于對異性的好感和友誼，這裡邊絕少有性的含義，應當充分相信孩子，他們隻是一般的往來，沒有更深的目的。
千萬不要以己之心度孩子之心。
但是，另一方面，也不要對孩子的這種事情熟視元睹，任其發展，這樣也會帶來不良後果。我們應十分自然地開導孩子，不必直接指責這事多麼不應該，多麼不道德，多麼可恥，而是借助比喻來間接說明這一問題。例如，我們可以對孩子說，大自然有一年四季，每一季有不同的景色，不同的特點，人生也象自然一樣，什麼時候幹什麼事，寫情書談戀愛是長大以後的事，而好好學習則是小學生的事。
一個好孩子是最了解什麼時候幹什麼事的人。在開導孩子的時候，不要過于激動，既自然溫和，又果斷有力，使孩子覺得這事沒什麼神秘的，我隻不過犯了一個一般的錯誤，不過情節稍嚴重一點。千萬不能因過分的指責使孩子把此事記在心上，或造成孩子的痛苦，使其因無處表達痛苦而與他的“朋友”傾吐，結果适得其反，更增加了兩人的“理解”與感情。
此外，還不妨尋找借口不讓兩人多接觸，尤其讓他們沒有機會單獨和私下接觸，這種阻撓應進行得自然、巧妙，否則會弄巧成拙。例如，我們可以增加孩子的家務，或培養他的業餘愛好，使之在忙碌中忘掉這件事。事實上，由于小學生的言目性、幼稚性，他們并未把這事看得很重，是很容易忘掉這一段情的。
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