當了這麼多年的學生,做了這麼多年的家庭作業,那你知道家庭作業到底是誰發明的嗎?
這位偉大的“發明家”是一位名叫Roberto Nevilis(中文名:羅伯特·納維利斯)的意大利教師,在1905年他首次将家庭作業作為一種懲罰。不久,家庭作業便在全球流傳起來,各地的老師都開始效仿他,給學生布置家庭作業。
在1905年發生了許多大事比如,愛因斯坦提出了光量子假說,清朝廢除了科舉制度,但是隻有一個可是苦了100多年後的孩子們—家庭作業。
在羅伯特還沒有發明出家庭作業之前,世界上各地的孩子們并沒有體驗過做作業的辛苦,最多也就是在父母的要求下朗讀課文和練習書法。但是,羅布特這位慈祥的老師發現,他越是對學生寵愛,大家就越放肆。就連現在大家都是有體會的。天天看到學生胡鬧也不學習,他又不忍心體罰孩子,但是無規矩不成方圓,為了讓孩子能夠認真地學習,他便發明了家庭作業。
在布置了幾次家庭作業後,羅伯特發現效果十分的不錯。不僅搗亂的學生少了,而且他們的成績還提高了。其他老師聽說到這件事後,紛紛向羅伯特學習,家庭作業便逐漸在歐洲流行開來。随着中西方文化的交流,家庭作業便逐漸傳入中國,并在中國盛行開來。中國的家長本來就希望“望子成龍,望女成鳳”,現如今既然有了這麼好方法來幫助孩子學習,自然是十分願意接受.
但是如今,家長陪着孩子寫作業總是會發出感慨:“輔導孩子寫作業太費勁了,氣得肝都疼,都懷疑是不是自己親生的。”不過好在現在教育部已經開始給小學生減輕負擔。這也給家長減輕了不少壓力。
雖然是這樣但是我不得不感慨,羅伯特真的是讓我又愛又恨,為什麼本意是讓我們好好學習,但我卻生無可戀呢?甚至還有人說他簡直就是一個“魔鬼”。
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